Загрузка
UP

Методичка для преподавателя информатики

1 класс, 4-я четверть (7 уроков)

Цель уроков: Повторение и закрепление знаний, приобретенных в течение года: основы работы с компьютером, навыки работы с программами (графический редактор, текстовый редактор), выполнение простых проектов. Стимулирование творческого мышления через создание рисунков и коротких историй.

План уроков

Урок 1: Повторение базовых понятий о компьютере

Тема: Закрепление знаний о частях компьютера и основах работы

Цели:

  • Повторить части компьютера и их функции (монитор, клавиатура, мышь и т.д.).
  • Повторить основные действия на компьютере (включение/выключение, запуск программ).

Материалы:

  • Компьютеры для практических заданий.
  • Карточки с изображениями частей компьютера.

План урока:

  1. Введение (5 минут)
    • Напомнить детям, что такое компьютер и как он помогает в работе и обучении.
  2. Повторение частей компьютера (10 минут)
    • Обсудить, что делает каждая часть компьютера (монитор, клавиатура, мышь и т.д.).
    • Использовать карточки, чтобы дети назвали каждую часть и ее назначение.
  3. Практическая часть (15 минут)
    • Попросить детей продемонстрировать, как включать компьютер, запускать программу, закрывать ее и выключать компьютер правильно.
  4. Заключение (5 минут)
    • Обсудить, зачем важно знать основы работы с компьютером и как это помогает в жизни.

Урок 2: Повторение работы с графическим редактором

Тема: Закрепление навыков рисования в графическом редакторе

Цели:

  • Повторить работу с основными инструментами графического редактора (кисть, ластик, заливка).
  • Создать простые рисунки с использованием основных форм.

Материалы:

  • Компьютеры с установленным графическим редактором (например, Paint).
  • Примеры рисунков для вдохновения.

План урока:

  1. Введение (5 минут)
    • Напомнить о графическом редакторе и его основных инструментах.
  2. Повторение инструментов (10 минут)
    • Показать, как использовать кисть, ластик, заливку, линии и фигуры.
    • Обсудить, как можно комбинировать инструменты для создания простого рисунка.
  3. Практическая часть (20 минут)
    • Попросить детей создать рисунок, используя круги, квадраты и линии (например, нарисовать дом или солнышко).
    • Проверить работы и помочь тем, кто столкнулся с трудностями.
  4. Заключение (5 минут)
    • Обсудить результаты работы, похвалить детей за творчество.

Урок 3: Работа с текстовым редактором

Тема: Повторение основ работы с текстовым редактором (ввод текста, сохранение файлов)

Цели:

  • Закрепить навыки набора текста в текстовом редакторе.
  • Научить сохранять и открывать текстовые файлы.

Материалы:

  • Компьютеры с установленным текстовым редактором (например, Microsoft Word).
  • Примеры коротких текстов для набора.

План урока:

  1. Введение (5 минут)
    • Напомнить, что такое текстовый редактор и для чего он нужен.
  2. Повторение работы с текстом (10 минут)
    • Показать, как набирать текст, удалять символы, перемещаться по строкам и сохранять файл.
    • Обсудить, зачем важно сохранять работу и как это делать правильно.
  3. Практическая часть (20 минут)
    • Попросить детей напечатать короткий текст (например, “Мой любимый цвет — синий”).
    • Проверить, чтобы каждый ученик сохранил свою работу в папке на компьютере.
  4. Заключение (5 минут)
    • Обсудить важность текстовых редакторов в повседневной жизни и для учебы.

Урок 4: Создание простого проекта – рисунок в графическом редакторе

Тема: Создание творческого проекта в графическом редакторе

Цели:

  • Закрепить навыки работы с графическим редактором через создание сложных рисунков.
  • Развить творческое мышление у детей.

Материалы:

  • Компьютеры с установленным графическим редактором.
  • Примеры рисунков для вдохновения.

План урока:

  1. Введение (5 минут)
    • Обсудить, что сегодня дети будут создавать свой проект — рисунок на тему “Моя семья” или “Природа”.
  2. Создание рисунка (25 минут)
    • Попросить детей создать рисунок с использованием всех доступных инструментов.
    • Следить за прогрессом детей и помогать с использованием инструментов.
  3. Представление работ (10 минут)
    • Попросить нескольких детей показать свои работы классу и рассказать, что они нарисовали.
  4. Заключение (5 минут)
    • Похвалить за старания и обсудить, что дети узнали во время выполнения проекта.

Урок 5: Создание простого проекта – короткая история в текстовом редакторе

Тема: Написание короткой истории в текстовом редакторе

Цели:

  • Научить детей писать короткие истории и сохранять их в текстовом редакторе.
  • Закрепить навыки работы с текстом.

Материалы:

  • Компьютеры с установленным текстовым редактором.
  • Примеры коротких историй для вдохновения.

План урока:

  1. Введение (5 минут)
    • Рассказать детям, что они сегодня напишут короткую историю, используя текстовый редактор.
  2. Написание истории (25 минут)
    • Попросить детей написать короткую историю на тему “Моя любимая игрушка” или “Мой лучший день”.
    • Помогать детям с набором текста и исправлением ошибок.
  3. Представление историй (10 минут)
    • Попросить нескольких детей прочитать свои истории классу.
  4. Заключение (5 минут)
    • Похвалить детей за их креативность и напомнить о важности правильного написания и сохранения работы.

Урок 6: Завершение изучения базовых понятий

Тема: Повторение и закрепление всех изученных тем

Цели:

  • Обобщить и закрепить знания, полученные за год.
  • Провести повторение ключевых навыков работы с компьютером.

Материалы:

  • Компьютеры с установленными программами.
  • Задания для повторения.

План урока:

  1. Введение (5 минут)
    • Обсудить, что дети узнали за год: работа с компьютером, программы, безопасность.
  2. Повторение (25 минут)
    • Дать задания на повторение: напечатать короткий текст, нарисовать картинку в графическом редакторе.
    • Проследить за выполнением работы, помогать с вопросами.
  3. Обсуждение успехов (10 минут)
    • Обсудить, чему дети научились за год, какие навыки были для них полезны и интересны.
  4. Заключение (5 минут)
    • Похвалить детей за старания в течение года и подвести итог: базовые навыки работы с компьютером и программами.

Урок 7: Итоговый проект – комбинированная работа

Тема: Создание итогового проекта – текст и рисунок

Цели:

  • Дать детям возможность продемонстрировать свои навыки через создание итогового проекта.
  • Развить креативность и уверенность в работе с программами.

Материалы:

  • Компьютеры с установленными графическим и текстовым редакторами.
  • Примеры для вдохновения.

План урока:

  1. Введение (5 минут)
    • Рассказать детям, что они сегодня будут создавать итоговый проект: рисунок и короткий текст, связанные одной темой (например, “Моя мечта” или “Любимая природа”).
  2. Создание проекта (30 минут)
    • Дети создают рисунок в графическом редакторе и пишут короткий текст в текстовом редакторе, объединяя их одной темой.
    • Помогать детям с использованием программ и решением вопросов.
  3. Презентация проектов (10 минут)
    • Попросить несколько детей представить свои проекты классу и рассказать о своей работе.
  4. Заключение (5 минут)
    • Похвалить детей за их успехи в течение года и отметить, как они развили свои навыки работы с компьютером.

Эта методичка позволяет детям закрепить навыки работы с компьютером и развить творческие способности через выполнение различных проектов, что будет отличным завершением учебного года.