Methodische Handbücher für Informatiklehrer der 8. Klasse

In der 8. Klasse wird das vertiefte Studium der Informatik mit den Schwerpunkten Programmierung, Umgang mit Datenbanken, Webtechnologien und Projektentwicklung fortgesetzt. Die Studierenden beginnen, komplexere Konzepte und Technologien zu beherrschen und lernen, reale Probleme mithilfe von IT (Informationstechnologie) zu lösen.

8. Klasse (Viertel)

1. Quartal (September-Oktober):

• 8 Lektionen (2 Lektionen pro Woche).
• Themen :
  • Machen Sie sich mit den Grundlagen der Arbeit mit dem Betriebssystem und verschiedenen Dateitypen vertraut.
  • Erweiterte Algorithmen: Datensortierung, Suche, Arbeiten mit großen Datensätzen.
  • Programmierung: Vertieft die Verwendung von Funktionen, Parametern, Rekursion und Modularität in der Programmierung (am Beispiel von Sprachen wie Python oder JavaScript).

2. Quartal (November-Dezember):

• 7-8 Unterrichtsstunden (1-2 Unterrichtsstunden pro Woche).
• Themen :
  • Arbeiten mit Datenbanken: relationale Datenbanken, das Konzept von Tabellen, Schlüsseln, Erstellen und Verwenden von Abfragen (z. B. mithilfe von SQL).
  • Programmierung: Arbeiten mit Dateien und Dateneingabe/-ausgabe, Erstellen von Programmen für die Arbeit mit Text- und Zahlendaten, Datenverarbeitung.
  • Webentwicklung: Erstellen interaktiver Webseiten mit HTML, CSS und JavaScript (Formulare, Ereignisse, dynamische Inhaltsänderungen).

3. Quartal (Januar-März):

• 8 Lektionen (2 Lektionen pro Woche).
• Themen :
  • Webprogrammierung: Grundlagen der Client-Server-Technologien, Arbeiten mit Anfragen, API-Grundlagen (z. B. Interaktion mit externen Diensten über Webanfragen).
  • Programmierung: Erstellen kleiner Anwendungen mit OOP (objektorientierte Programmierung) – Einführung in Klassen und Objekte.
  • Arbeiten mit Multimediadateien: Bearbeiten von Audio, Video, Erstellen von Multimediaprojekten mit Programmen zum Arbeiten mit Grafik und Ton.

4. Quartal (April-Mai):

• 7-8 Unterrichtsstunden (1-2 Unterrichtsstunden pro Woche).
• Themen :
  • Projektaktivität: Entwicklung von Einzel- oder Gruppenprojekten (z. B. Website, Anwendung, Datenbank) unter Verwendung aller untersuchten Technologien.
  • Arbeiten mit Big Data: Grundlagen der Datenanalyse, Einsatz von Programmen zur Analyse großer Datenmengen (z. B. Tabellenkalkulationen, Datenbanken).
  • Cybersicherheit: Schutz von Daten im Internet, Verschlüsselung von Informationen, Regeln für sicheres Verhalten in sozialen Netzwerken und Instant Messengern.

Ergebnis:

In der 8. Klasse sind 30–32 Unterrichtsstunden vorgesehen , mit Schwerpunkt auf Programmieren (inkl. OOP), Arbeiten mit Datenbanken, Webentwicklung und Projektaktivitäten. Die Studierenden beginnen, Client-Server-Technologien und die Interaktion mit externen Diensten über API zu beherrschen. Der Schwerpunkt liegt auf der Erstellung von Projekten, in denen die gewonnenen Erkenntnisse integriert werden, sowie auf der Cybersicherheit, die den informierten Einsatz von Technologie fördert.