Methodik für den Informatikunterricht
8. Klasse, 3. Quartal (8 Unterrichtseinheiten)
Themen:
- Webprogrammierung: Grundlagen der Client-Server-Technologien, Arbeiten mit Anfragen, Einführung in APIs.
- Programmierung: Erstellung von Anwendungen unter Verwendung von OOP (Objektorientierte Programmierung) – Einführung in Klassen und Objekte.
- Arbeiten mit Multimedia-Dateien: Bearbeitung von Audio- und Videodateien, Erstellung von Multimedia-Projekten.
Unterrichtseinheit 1: Grundlagen der Client-Server-Technologien
Ziel:
Die Schüler mit dem Konzept der Client-Server-Technologien und HTTP-Anfragen vertraut machen.
Unterrichtsplan:
- Was ist das Client-Server-Modell? (10 Min)
Einführung in die Begriffe Client und Server, deren Interaktion im Internet, grundlegende Prinzipien der Webdienste. - HTTP-Anfragen (10 Min)
Anfragemethoden: GET, POST, Hauptüberschriften, was eine URL ist. - Praktische Übung (20 Min)
Beispiel für das Senden einer einfachen Anfrage mit einem Browser oder Programm (z. B. Postman).
Hausaufgabe:
Grundlagen des HTTP-Protokolls und der Anfragen lesen und Fragen für die nächste Unterrichtseinheit vorbereiten.
Unterrichtseinheit 2: Einführung in APIs und die Interaktion mit Webdiensten
Ziel:
Die Grundlagen des Arbeitens mit APIs und der Interaktion mit externen Diensten durch Anfragen erlernen.
Unterrichtsplan:
- Was ist eine API? (10 Min)
Definition einer API, Beispiele für beliebte Dienste mit APIs (z. B. Wetter, Karten, soziale Netzwerke). - Beispiel für die Arbeit mit einer API (10 Min)
Wie man Anfragen an eine API sendet und Antworten erhält und verarbeitet (JSON, XML). - Praktische Übung (20 Min)
Senden einer Anfrage an eine öffentliche API (z. B. Wetter oder Wechselkurse), Empfang und Verarbeitung der Daten in einem Programm.
Hausaufgabe:
Unterschiedliche öffentliche APIs erkunden und versuchen, Daten von einer API abzurufen.
Unterrichtseinheit 3: Objektorientierte Programmierung (OOP) – Klassen und Objekte
Ziel:
Grundlagen der OOP, Klassen und Objekte vermitteln.
Unterrichtsplan:
- Was ist OOP? (10 Min)
Grundkonzepte: Klassen, Objekte, Methoden, Eigenschaften. - Beispiel für die Erstellung einer Klasse (10 Min)
Erstellung einer einfachen Klasse (z. B. „Auto“ mit Methoden und Eigenschaften). - Praktische Übung (20 Min)
Schreiben eines Programms mit Klassen und Objekten (z. B. Erstellen einer Klasse zur Beschreibung eines Buchs oder eines Produkts).
Hausaufgabe:
Eine Klasse erstellen, um ein Objekt zu beschreiben (z. B. ein Gerät), und sich Gedanken über dessen Methoden und Eigenschaften machen.
Unterrichtseinheit 4: Fortsetzung der OOP – Vererbung und Kapselung
Ziel:
Tieferes Verständnis der Konzepte Vererbung und Kapselung in der OOP.
Unterrichtsplan:
- Vererbung (10 Min)
Konzept der Vererbung, wie eine Klasse die Eigenschaften und Methoden einer anderen Klasse „erben“ kann. - Kapselung (10 Min)
Das Verbergen von Daten innerhalb einer Klasse, Arbeiten mit privaten und öffentlichen Methoden. - Praktische Übung (20 Min)
Erweiterung des vorherigen Programms durch Verwendung von Vererbung und Kapselung (z. B. Erstellen einer Unterklasse für „Auto“ – „Elektroauto“).
Hausaufgabe:
Das Programm mit den Prinzipien der Kapselung und Vererbung vervollständigen, Fragen zum Thema vorbereiten.
Unterrichtseinheit 5: Arbeiten mit Multimedia-Dateien – Audio und Video
Ziel:
Grundlagen der Bearbeitung von Multimedia-Dateien und der Erstellung einfacher Audio- und Videoprojekte vermitteln.
Unterrichtsplan:
- Bearbeitung von Audio und Video (10 Min)
Programme zur Bearbeitung von Audio- und Videodateien (z. B. Audacity, Adobe Premiere), grundlegende Operationen: Schneiden, Bearbeiten. - Beispiele für Multimedia-Projekte (10 Min)
Wie Multimedia in realen Projekten angewendet werden kann (Präsentationsvideos, Podcasts, Videorezensionen). - Praktische Übung (20 Min)
Erstellung eines einfachen Audioclips oder Videos (z. B. Montage eines Kurzfilms oder Aufnahme und Bearbeitung von Audio).
Hausaufgabe:
Einen kurzen Audio- oder Videoclip mit Bearbeitungswerkzeugen erstellen.
Unterrichtseinheit 6: Erstellung von Multimedia-Projekten – Schnitt und Effekte hinzufügen
Ziel:
Fähigkeiten zur Erstellung von Multimedia-Projekten weiterentwickeln: Schnitt, Hinzufügen von Effekten und Audio.
Unterrichtsplan:
- Videoschnitt und Hinzufügen von Effekten (10 Min)
Wie man Effekte zu Videos hinzufügt, den Ton verbessert, Musik und Titel hinzufügt. - Beispiele erfolgreicher Multimedia-Projekte (10 Min)
Vorführung von qualitativ hochwertigen Videos mit Audioeffekten. - Praktische Übung (20 Min)
Erstellung eines kleinen Videoprojekts mit Schnitt, Audio und Effekten.
Hausaufgabe:
Das Multimedia-Projekt mit neuen Effekten oder Audiospuren ergänzen.
Unterrichtseinheit 7: Integration von OOP und Multimedia in Projekten
Ziel:
Lernen, OOP und Multimedia in Softwareprojekten zu integrieren.
Unterrichtsplan:
- Integration von OOP und Multimedia (10 Min)
Wie man die Prinzipien der OOP und die Arbeit mit Multimedia-Dateien in einem Projekt kombiniert (z. B. eine Software zur Erstellung von Audio- oder Videoprojekten). - Projektbeispiele (10 Min)
Analyse von Softwareprojekten, die mit Multimedia-Dateien arbeiten (z. B. Videobearbeitungssoftware). - Praktische Übung (20 Min)
Erstellung eines Programms, das OOP verwendet, um mit Multimedia-Dateien zu arbeiten (z. B. eine App zur Verwaltung einer Audio- oder Videosammlung).
Hausaufgabe:
Ein Projekt entwerfen und entwickeln, das OOP und die Arbeit mit Multimedia-Dateien kombiniert.
Unterrichtseinheit 8: Abschlussprojekt – Erstellung einer Multimedia-Anwendung
Ziel:
Das erlernte Wissen durch die Erstellung eines vollständigen Projekts, das OOP und Multimedia-Elemente integriert, festigen.
Unterrichtsplan:
- Projektbesprechung (10 Min)
Auswahl der Themen für das Abschlussprojekt: Multimedia-Anwendung (z. B. Audioplayer, Videobearbeitungssoftware oder interaktive Multimedia-App). - Praktische Übung (30 Min)
Beginn der Entwicklung des Projekts, Arbeit an den wichtigsten funktionalen Bausteinen. - Ergebnisdiskussion und Feedback (10 Min)
Analyse der geleisteten Arbeit, Diskussion über Schwierigkeiten und Erfolge.
Hausaufgabe:
Das Projekt fertigstellen und eine Präsentation der Ergebnisse vorbereiten.
Diese Methodik hilft den Schülern der 8. Klasse, ihre Kenntnisse in der Webprogrammierung und OOP zu vertiefen und diese praktisch bei der Erstellung von Multimedia-Projekten anzuwenden.