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Manuel pour professeur d’informatique

1ère année, 3ème trimestre (6 leçons)

Objectif des cours : Connaissance des bases du travail avec du texte, réalisation de tâches logiques simplifiées (algorithmes), étude des comportements sécuritaires sur Internet.

Plan de cours

Leçon 1 : Apprendre à connaître le texte

Sujet : Bases du texte – Saisie de lettres et de mots simples

Objectifs :

  • Initiez les enfants au concept de traitement de texte (par exemple, Microsoft Word).
  • Apprenez à saisir des lettres et des mots simples à partir du clavier.

Matériels:

  • Ordinateurs avec un éditeur de texte installé.
  • Clavier de démonstration pour explication.

Plan de cours :

  1. Présentation (5 minutes)
    • Expliquez que le texte est une façon d’écrire des mots et des phrases à l’aide d’un ordinateur.
  2. Apprendre à connaître le clavier (10 minutes)
    • Afficher les touches de base : lettres, espace, supprimer (Retour arrière), passer à la ligne suivante (Entrée).
    • Expliquez comment changer la mise en page (par exemple, du russe à l’anglais).
  3. Partie pratique (20 minutes)
    • Demandez aux enfants de saisir quelques lettres au clavier, puis d’en faire des mots simples (par exemple, maman, maison, chat).
    • Formation de correction : comment supprimer des lettres à l’aide du retour arrière.
  4. Conclusion (5 minutes)
    • Discutez de ce que les enfants ont appris en classe et demandez-leur de s’entraîner à utiliser le clavier à la maison.

Leçon 2 : Écrire des phrases

Sujet : Créer des phrases simples

Objectifs :

  • Apprenez aux enfants à composer des phrases courtes dans un éditeur de texte.
  • Renforcez vos compétences au clavier.

Matériels:

  • Ordinateurs équipés d’un éditeur de texte.
  • Exemples de phrases courtes à taper.

Plan de cours :

  1. Répétition (5 minutes)
    • Rappelez-vous comment saisir des lettres et des mots à l’aide du clavier.
  2. Créer des propositions (15 minutes)
    • Montrez un exemple de phrase simple, par exemple : « Le chat est assis sur la fenêtre ».
    • Expliquez les règles d’écriture des phrases : avec une majuscule et avec un point à la fin.
  3. Partie pratique (20 minutes)
    • Demandez aux enfants de taper eux-mêmes 2 à 3 phrases simples.
    • Vérifiez et aidez les enfants à corriger les erreurs.
  4. Conclusion (5 minutes)
    • Discutez de la manière de créer des phrases et de la raison pour laquelle il est important de commencer par une majuscule et d’ajouter un point.

Leçon 3 : Effectuer des tâches logiques

Sujet : Fondamentaux de logique et d’algorithmes

Objectifs :

  • Initier les enfants au concept d’algorithmes.
  • Apprenez à résoudre des problèmes de logique simples à l’aide d’un ordinateur.

Matériels:

  • Ordinateurs sur lesquels sont installés des programmes pour les jeux de logique (par exemple, jeux avec séquences d’action).
  • Cartes de tâches pour expliquer les concepts.

Plan de cours :

  1. Présentation (5 minutes)
    • Expliquez ce qu’est un algorithme – une séquence d’actions pour obtenir un résultat (par exemple, comment s’habiller en hiver : d’abord une veste, puis un chapeau).
  2. Exemples d’algorithmes (10 minutes)
    • Montrez un algorithme simple : « Dessinez un cercle, puis un carré. »
    • Expliquez pourquoi il est important de suivre l’ordre des actions.
  3. Partie pratique (20 minutes)
    • Confiez aux enfants une tâche de manière ludique : par exemple, faire glisser des objets dans l’ordre souhaité pour accomplir une tâche sur l’ordinateur.
    • Demandez aux enfants d’expliquer leurs actions pour renforcer la compréhension.
  4. Conclusion (5 minutes)
    • Discutez de ce qu’est un algorithme et de la manière dont il peut être utilisé dans la vie.

Leçon 4 : Algorithmes simplifiés sur ordinateur

Sujet : Exécuter des algorithmes simples

Objectifs :

  • Apprenez aux enfants à composer et à exécuter des algorithmes simples sur un ordinateur.
  • Renforcer les capacités de réflexion logique.

Matériels:

  • Ordinateurs avec jeux de logique (tels que des organigrammes ou des programmes étape par étape).
  • Cartes avec des tâches simples.

Plan de cours :

  1. Répétition (5 minutes)
    • Rappelez ce que sont les algorithmes et donnez quelques exemples.
  2. Partie pratique (15 minutes)
    • Donnez aux enfants des tâches avec des algorithmes simples. Par exemple : « Faites glisser les formes dans le bon ordre pour compléter l’image. »
    • Demandez-leur d’expliquer pourquoi ils choisissent cette ligne de conduite particulière.
  3. Jeu de logique (15 minutes)
    • Organisez un jeu de groupe dans lequel vous devez résoudre conjointement un problème logique en suivant un algorithme.
  4. Conclusion (5 minutes)
    • En résumé : que sont les algorithmes et comment aident-ils à résoudre les problèmes.

Leçon 5 : Restez en sécurité en ligne

Sujet : Règles de base pour un comportement sécuritaire sur Internet

Objectifs :

  • Initiez les enfants aux règles de base de sécurité sur Internet.
  • Apprenez-leur à réagir correctement aux situations suspectes.

Matériels:

  • Présentation ou affiches avec les règles de sécurité sur Internet.
  • Démonstration de sites sûrs et dangereux.

Plan de cours :

  1. Introduction (5 minutes)
    • Dites-leur qu’Internet est un vaste espace où l’on trouve de nombreuses informations utiles, mais qui comporte également des dangers.
  2. Règles de sécurité de base (15 minutes)
    • Expliquez aux enfants qu’ils ne doivent pas communiquer avec des inconnus sur Internet.
    • Il n’est pas nécessaire de saisir vos informations ou celles de vos parents sur des sites inconnus.
    • Informez toujours un adulte si quelque chose vous semble suspect.
  3. Partie pratique (15 minutes)
    • Montrez des exemples de sites et discutez de ceux qui sont sûrs et de ceux qui ne le sont pas.
    • Demandez aux enfants d’expliquer ce qu’ils feront s’ils voient un message ou un site Web suspect.
  4. Conclusion (5 minutes)
    • Revoyez les règles clés : ne partagez jamais d’informations personnelles et parlez toujours à un adulte des situations étranges.

Leçon 6 : Répétition et consolidation des connaissances

Sujet : Revisiter le travail avec le texte, les algorithmes et la sécurité sur Internet

Objectifs :

  • Renforcez vos compétences dans le travail avec du texte.
  • Passez en revue les règles de base de la sécurité sur Internet.
  • Renforcez le concept d’algorithmes à travers des tâches de jeu.

Matériels:

  • Ordinateurs avec programmes installés pour jeux de logique et éditeurs de texte.

Plan de cours :

  1. Répétition du travail avec du texte (10 minutes)
    • Demandez aux enfants de taper quelques phrases dans un traitement de texte. Vérifiez-les pour leur exactitude.
  2. Algorithmes sous forme de jeu (15 minutes)
    • Répétez les algorithmes de base avec les enfants en effectuant des tâches logiques sur l’ordinateur.
  3. Révision des règles de sécurité sur Internet (10 minutes)
    • Organisez un jeu-questionnaire sur les règles de sécurité sur Internet : posez des questions et discutez des bonnes réponses.
  4. Conclusion (5 minutes)
    • En résumé : ce que les enfants ont appris sur le texte, les algorithmes et la sécurité sur Internet.

Ce manuel aidera les enfants à développer leurs compétences pour travailler avec du texte, à comprendre les principes de base des algorithmes et des comportements sûrs sur Internet, et leur apprendra également à les appliquer dans la pratique à travers des tâches de jeu.