Manuels méthodologiques pour les professeurs d’informatique de 9e année

En 9e année, l’étude de l’informatique vise à développer des compétences en programmation, en travail avec les données, en développement Web et en technologies de réseau. Les étudiants commencent à travailler sur des projets plus complexes, maîtrisent les bases des réseaux et approfondissent la cybersécurité.

9e année (quartier)

1er trimestre (septembre-octobre) :

• 8 cours (2 cours par semaine).
• Thèmes :
  • Répétition des concepts de base : structure informatique, système de fichiers, travail avec différents types de fichiers (texte, graphiques, vidéo).
  • Algorithmes et structures de données : tri, recherche, travail avec des structures de données linéaires (listes, piles, files d’attente).
  • Programmation : plongée approfondie dans les boucles, les fonctions, la récursivité et la manipulation de données (par exemple, Python, JavaScript ou un autre langage).

2ème trimestre (novembre-décembre) :

• 7-8 cours (1-2 cours par semaine).
• Thèmes :
  • Travailler avec des bases de données : création et gestion de bases de données, conception de tables, création de requêtes en SQL, normalisation des données.
  • Programmation : travailler avec des fichiers, entrer et sortir des données, créer des programmes de traitement d’informations textuelles (par exemple, des éditeurs de texte).
  • Développement web : création de pages interactives en HTML, CSS, JavaScript. Notions de base pour travailler avec des formulaires, des événements et traiter les données des formulaires Web.

3ème trimestre (janvier-mars) :

• 8 cours (2 cours par semaine).
• Thèmes :
  • Technologies client-serveur : bases du travail avec serveur et client, notion de langages serveur et client, interaction avec le serveur via des requêtes HTTP.
  • Programmation : introduction à la programmation orientée objet (POO) – création de classes, d’objets, héritage, polymorphisme.
  • Travailler avec des fichiers multimédias : créer et éditer des projets multimédias (vidéo, graphiques, son), utiliser les technologies multimédias dans les activités de projet.

4ème trimestre (avril-mai) :

• 7-8 cours (1-2 cours par semaine).
• Thèmes :
  • Activités de projet : création de projets individuels ou collectifs (par exemple, une application web, une base de données ou un projet multimédia), intégrant des compétences en programmation, développement web et science des données.
  • Travailler avec le big data : analyse de données, visualisation de données, utilisation d’outils pour traiter de gros volumes d’informations.
  • Cybersécurité : protection des données en ligne, bases de la cryptographie, prévention des cyberattaques, utilisation consciente des ressources Internet et des réseaux sociaux.

Résultat:

En 9e année, 30 à 32 cours sont prévus , axés sur la programmation, les bases de données, les technologies Web et les interactions réseau. Les étudiants continuent d’approfondir leurs compétences en POO, en technologies client-serveur et en traitement de données. Le travail de projet occupe une place importante, où les étudiants peuvent appliquer leurs connaissances pour résoudre des problèmes pratiques. La cybersécurité reste une priorité, l’accent étant mis sur la protection des données et l’utilisation sécurisée des ressources en ligne.