Manuales metodológicos para profesores de informática de 9º grado.

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En noveno grado, el estudio de la informática tiene como objetivo desarrollar habilidades en programación, trabajo con datos, desarrollo web y tecnologías de redes. Los estudiantes comienzan a trabajar en proyectos más complejos, dominan los conceptos básicos de las redes y profundizan en la ciberseguridad.

9no grado (cuartos)

1er trimestre (septiembre-octubre):

8 lecciones (2 lecciones por semana).
Temas :
- Repetición de conceptos básicos: estructura informática, sistema de archivos, trabajo con varios tipos de archivos (texto, gráficos, vídeo).
- Algoritmos y estructuras de datos: ordenar, buscar, trabajar con estructuras de datos lineales (listas, pilas, colas).
- Programación: profundice en bucles, funciones, recursividad y manipulación de datos (por ejemplo, Python, JavaScript u otro lenguaje).

2do trimestre (noviembre-diciembre):

7-8 lecciones (1-2 lecciones por semana).
Temas :
- Trabajar con bases de datos: creación y gestión de bases de datos, diseño de tablas, creación de consultas en SQL, normalización de datos.
- Programación: trabajar con archivos, entrada y salida de datos, crear programas para procesar información de texto (por ejemplo, editores de texto).
- Desarrollo web: creación de páginas interactivas utilizando HTML, CSS, JavaScript. Conceptos básicos de trabajar con formularios, eventos, procesamiento de datos de formularios web.

3er trimestre (enero-marzo):

8 lecciones (2 lecciones por semana).
Temas :
- Tecnologías cliente-servidor: conceptos básicos del trabajo con servidor y cliente, concepto de lenguajes de servidor y cliente, interacción con el servidor a través de solicitudes HTTP.
- Programación: introducción a la programación orientada a objetos (POO): creación de clases, objetos, herencia, polimorfismo.
- Trabajar con archivos multimedia: creación y edición de proyectos multimedia (vídeo, gráficos, sonido), utilizando tecnologías multimedia en las actividades del proyecto.

4to trimestre (abril-mayo):

7-8 lecciones (1-2 lecciones por semana).
Temas :
- Actividades de proyecto: creación de proyectos individuales o grupales (por ejemplo, una aplicación web, base de datos o proyecto multimedia), integrando habilidades de programación, desarrollo web y ciencia de datos.
- Trabajar con big data: análisis de datos, visualización de datos, uso de herramientas para procesar grandes volúmenes de información.
- Ciberseguridad: protección de datos en línea, conceptos básicos de criptografía, prevención de ciberataques, uso consciente de los recursos de Internet y redes sociales.

Resultado:

En noveno grado, están previstas entre 30 y 32 lecciones , centradas en programación, bases de datos, tecnologías web e interacciones en red. Los estudiantes continúan profundizando sus habilidades en programación orientada a objetos, tecnologías cliente-servidor y procesamiento de datos. El trabajo por proyectos ocupa un lugar importante, donde los estudiantes pueden aplicar sus conocimientos para resolver problemas prácticos. La ciberseguridad sigue siendo una prioridad, con énfasis en la protección de datos y el uso seguro de los recursos en línea.