manual para profesor de informática

2do grado, 3er trimestre (8 lecciones)

Propósito de las lecciones : Enseñar a los niños los conceptos básicos de la programación mediante la creación de proyectos interactivos, presentarles el correo electrónico y continuar desarrollando habilidades para trabajar con texto y gráficos.

Plan de lección

Lección 1: Introducción a la programación: creación de proyectos simples

Tema : Conceptos básicos de la creación de proyectos interactivos con Scratch Junior

Objetivos:

Introduzca a los niños los conceptos básicos de la programación visual.
Aprenda a crear proyectos interactivos simples, como animaciones o juegos.

Materiales:

Computadoras o tablets con Scratch Junior instalado.

Plan de lección:

Introducción (5 minutos)
- Explique qué es un proyecto interactivo (por ejemplo, un juego o animación con el que pueda interactuar).
- Cuéntanos qué es Scratch Junior y cómo ayuda a crear este tipo de proyectos.
Conociendo la interfaz de Scratch Junior (10 minutos)
- Muestra las principales herramientas del programa: cómo agregar personajes, establecer movimientos y reacciones.
Parte práctica (20 minutos)
- Los niños crean una animación sencilla: un personaje se mueve por el escenario e interactúa con el entorno.
- Discusión del trabajo: qué tuvo éxito, qué dificultades surgieron.
Conclusión (5 minutos)
- En resumen: los proyectos interactivos consisten en comandos que damos a los personajes.

Lección 2: Continuar trabajando con proyectos interactivos

Tema : Crear proyectos más complejos en Scratch Junior

Objetivos:

Desarrollar habilidades de programación.
Aprenda a crear proyectos con múltiples personajes e interacciones.

Materiales:

Computadoras o tabletas con Scratch Junior.

Plan de lección:

Introducción (5 minutos)
- Analice los proyectos creados en la última lección y sugiera ideas para ampliarlos.
Creando interacciones complejas (10 minutos)
- Muestra cómo agregar nuevos personajes y personalizar su interacción: movimiento, cambio de apariencia, sonidos.
Parte práctica (20 minutos)
- Los niños crean proyectos con varios personajes: por ejemplo, pueden interactuar entre sí, moverse y emitir sonidos en determinados eventos.
- Soporte en caso de dudas.
Conclusión (5 minutos)
- En resumen: cuantos más personajes e interacciones, más complejo es el proyecto, pero más interesante es crearlo.

Lección 3: Conceptos básicos del correo electrónico

Tema : Cómo enviar y recibir correos electrónicos, ética básica de la correspondencia

Objetivos:

Enseñe a los niños cómo crear y enviar correos electrónicos.
Analice las reglas básicas de la ética del correo electrónico.

Materiales:

Un ejemplo de una interfaz de servicio de correo electrónico (puede utilizar una versión de demostración o materiales de formación).

Plan de lección:

Introducción (5 minutos)
- Explique qué es el correo electrónico y por qué es necesario.
- Muestre un ejemplo de un buzón.
Escribir una carta (10 minutos)
- Muestra cómo escribir y enviar una carta: completa el campo del destinatario, asunto y texto de la carta.
- Explicar las reglas de buena educación al corresponder: saludo, cortesía, brevedad.
Parte práctica (20 minutos)
- Haga que los niños creen y envíen una carta al maestro o a otro estudiante de la clase.
- Discuta ejemplos de buenas cartas.
Conclusión (5 minutos)
- En resumen: el correo electrónico es un método de comunicación que requiere respeto por el interlocutor.

Lección 4: Seguridad del correo electrónico

Tema : Cómo proteger su correo electrónico de amenazas

Objetivos:

Enseñe a los niños los conceptos básicos de seguridad al utilizar el correo electrónico.
Analice cómo proteger la información personal y evitar correos electrónicos maliciosos.

Materiales:

Presentación o vídeo con ejemplos de correos electrónicos fraudulentos e instrucciones de seguridad.

Plan de lección:

Introducción (5 minutos)
- Explique que puede haber cartas y enlaces peligrosos en Internet.
Conceptos básicos de seguridad (10 minutos)
- Dígales que no abran correos electrónicos de extraños ni sigan enlaces sospechosos.
- Mostrar ejemplos de correos electrónicos fraudulentos.
Parte práctica – discusión (20 minutos)
- Discusión: cómo proteger su correo, qué acciones tomar si recibe una carta sospechosa.
Conclusión (5 minutos)
- En resumen: siempre debes tener cuidado al tratar con el correo electrónico.

Lección 5: Trabajo continuo con textos

Tema : Edición y formato de textos.

Objetivos:

Revisa y profundiza tus habilidades para trabajar con textos.
Enseñe los conceptos básicos del formato (resaltado, cambio de fuentes, alineación).

Materiales:

Ordenadores con editor de textos (por ejemplo Word o similar).

Plan de lección:

Introducción (5 minutos)
- Analice por qué es necesario formatear el texto y cómo ayuda a que el texto sea legible.
Demostración práctica (10 minutos)
- Muestre cómo resaltar texto, cambiar la fuente, el tamaño y alinear párrafos.
Parte práctica (20 minutos)
- Pida a los niños que creen texto y le den formato según los criterios dados (por ejemplo, poner el título en negrita, alinear el texto al centro).
Conclusión (5 minutos)
- En resumen: el formato hace que el texto sea claro y fácil de leer.

Lección 6: Continuar con los gráficos

Tema : Crear imágenes complejas y editarlas.

Objetivos:

Desarrollar habilidades para la creación de imágenes.
Enseñe a los niños a editar dibujos terminados y agregar detalles.

Materiales:

Programa de dibujo (por ejemplo, Paint o similar).

Plan de lección:

Introducción (5 minutos)
- Revise las herramientas de dibujo básicas y analice cómo agregar detalles y mejorar una imagen.
Demostración práctica (10 minutos)
- Muestre cómo editar imágenes terminadas, agregar elementos y cambiar combinaciones de colores.
Parte práctica (20 minutos)
- Pida a los niños que dibujen una imagen más compleja (como un paisaje o una escena con varios objetos) y la editen.
Conclusión (5 minutos)
- En resumen: la edición de imágenes ayuda a mejorar los resultados y agregar detalles.

Lección 7: Integrar habilidades de programación, trabajar con textos y gráficos.

Tema : Creación de proyectos utilizando textos, imágenes y algoritmos.

Objetivos:

Reforzar todas las habilidades aprendidas mediante la integración de la programación, el trabajo con texto y gráficos.
Aprenda a crear proyectos completos.

Materiales:

Scratch Junior, editor de texto, programa de dibujo.

Plan de lección:

Introducción (5 minutos)
- Explique que los niños crearán un proyecto que combine texto, imágenes y programación.
Parte práctica: creación de un proyecto (30 minutos)
- Pide a los niños que creen un proyecto: por ejemplo, una escena con personajes, donde se utilice texto (réplicas de los personajes) e imágenes (fondo u objetos), y programen su interacción.
- Apoyar a los niños en el proceso de creación de proyectos.
Conclusión (5 minutos)
- Discuta los resultados y las dificultades.

Lección 8: Proyecto Final y Presentación

Tema : Presentación de proyectos y resumen.

Objetivos:

Dar a los niños la oportunidad de presentar sus proyectos.
Resumir el material estudiado durante el trimestre.

Materiales:

Computadoras con programas para demostración de proyectos.

Plan de lección:

Introducción (5 minutos)
- Analice la importancia de los proyectos para demostrar sus conocimientos y habilidades.
Presentación de proyectos (25 minutos)
- Pide a los niños que presenten sus proyectos a la clase: cuenten cómo trabajaron con textos, imágenes y programación.
Discusión y evaluación (10 minutos)
- Discuta los éxitos de cada proyecto, brinde a los niños la oportunidad de evaluarse entre sí.
Conclusión (5 minutos)
- Resumir: felicitar a los niños por su exitoso trabajo y resumir las habilidades adquiridas.