Методические пособия для учителя информатики 1 класса

На главную

Учитывая возрастные особенности первоклассников и их готовность к восприятию информации, можно усредненно предложить вводить уроки по информационным технологиям, используя игровые и интерактивные подходы. Я бы предложил следующую разбивку:

1 класс (по четвертям)

1-я четверть (сентябрь-октябрь):

4-6 уроков (по одному уроку каждые две недели).
Темы: базовое знакомство с компьютером (части компьютера, что такое монитор, клавиатура, мышь), простые правила безопасности при работе с техникой.

2-я четверть (ноябрь-декабрь):

5-6 уроков (один урок в неделю).
Темы: развитие навыков работы с простыми программами (рисование в графическом редакторе, работа с элементарными интерактивными заданиями), продолжение изучения основ работы с устройствами.

3-я четверть (январь-март):

6-8 уроков (один урок в неделю).
Темы: знакомство с основами работы с текстом (набор букв, простых слов), выполнение логических заданий на компьютере (упрощенные алгоритмы), безопасное поведение в интернете (основные правила).

4-я четверть (апрель-май):

6-7 уроков (один урок в неделю).
Темы: повторение и закрепление навыков работы с программами, завершение изучения базовых понятий о компьютере, создание простых проектов (например, рисунки или короткие истории с использованием графических редакторов).

Итог:

В течение года можно предложить около 20-27 уроков, равномерно распределенных по четвертям, с постепенным наращиванием сложности и времени работы за компьютером. Такой подход даст детям возможность постепенно развивать навыки работы с информационными технологиями, не перегружая их.