Методичка для преподавателя информатики

2 класс, 2-я четверть (7 уроков)

Цель уроков: Научить детей основам алгоритмического мышления, простым принципам создания изображений на компьютере и безопасности в интернете, уделив внимание защите личных данных.

План уроков

Урок 1: Введение в алгоритмы — простые инструкции

Тема: Что такое алгоритм? Основы создания инструкций

Цели:

Объяснить, что такое алгоритм и как он используется для решения задач.
Научить детей составлять простые инструкции для выполнения действий.

Материалы:

Презентация с примерами алгоритмов (например, пошаговые действия).
Визуальная среда программирования Scratch.

План урока:

Введение (5 минут)
- Пояснить, что алгоритм — это набор шагов, которые необходимо выполнить для достижения цели (например, как чистить зубы).
Пример алгоритма (10 минут)
- Пример простого алгоритма в реальной жизни: как приготовить бутерброд (шаг за шагом).
- Перенос примера на компьютер: как заставить персонажа Scratch двигаться по сцене.
Практическая часть (20 минут)
- В Scratch: создать алгоритм, который заставляет персонажа пройти по экрану и поприветствовать зрителей.
- Обсудить с детьми, как каждый шаг ведёт к выполнению задания.
Заключение (5 минут)
- Подвести итог: алгоритмы помогают достигать целей пошагово.

Урок 2: Создание простых алгоритмов в Scratch

Тема: Основы программирования в визуальной среде Scratch

Цели:

Закрепить навыки создания простых алгоритмов с использованием Scratch.
Научить детей управлять персонажами и анимацией.

Материалы:

Компьютеры с установленной программой Scratch.

План урока:

Введение (5 минут)
- Повторить, что такое алгоритм, и обсудить прошлый урок.
Работа в Scratch (10 минут)
- Показать, как использовать команды для управления персонажем: движения, звуки, взаимодействие с другими объектами.
Практическая часть (20 минут)
- Попросить детей создать свой собственный алгоритм в Scratch: персонаж должен пройти по экрану, что-то сказать или сделать.
- Поощрять экспериментирование с командами для достижения результата.
Заключение (5 минут)
- Обсудить, как алгоритмы помогают контролировать действия персонажей.

Урок 3: Создание простых изображений

Тема: Работа с графическими редакторами

Цели:

Познакомить детей с базовыми инструментами графических редакторов.
Научить создавать простые изображения и сохранять их на компьютере.

Материалы:

Программа для рисования (например, Paint или другой графический редактор).

План урока:

Введение (5 минут)
- Обсудить, как можно рисовать на компьютере, и рассказать о функциях графических редакторов.
Инструменты графического редактора (10 минут)
- Показать основные инструменты: карандаш, кисть, ластик, выбор цвета.
Практическая часть (20 минут)
- Попросить детей создать простое изображение (например, дом или дерево), используя доступные инструменты.
- Показать, как сохранить рисунок на компьютере.
Заключение (5 минут)
- Подвести итог: создание рисунков на компьютере помогает развивать творческие навыки.

Урок 4: Редактирование изображений

Тема: Работа с инструментами редактирования в графических редакторах

Цели:

Научить детей редактировать изображения: изменять их части, использовать разные цвета.
Повторить процесс сохранения и открытия файлов.

Материалы:

Программа для рисования.

План урока:

Введение (5 минут)
- Напомнить, как создавать изображения, и обсудить, как можно редактировать нарисованное.
Практическая демонстрация (10 минут)
- Показать, как изменять части изображения (например, перекрашивать, удалять объекты, добавлять новые элементы).
Практическая часть (20 минут)
- Дать детям задание изменить свои прошлые рисунки: добавить новые детали, изменить цвет или размер объектов.
- Помочь детям сохранить изменения в новый файл.
Заключение (5 минут)
- Обсудить, как редактирование помогает улучшать изображения.

Урок 5: Основы безопасности в интернете

Тема: Почему важно защищать личные данные?

Цели:

Познакомить детей с основами интернет-безопасности.
Объяснить, что такое личные данные и почему их нужно защищать.

Материалы:

Презентация об интернет-безопасности с простыми примерами.

План урока:

Введение (5 минут)
- Объяснить, что такое интернет и почему важно быть внимательными при работе в сети.
Личные данные (10 минут)
- Объяснить, что такое личные данные (имя, адрес, фотографии) и почему их нельзя распространять без разрешения родителей.
- Показать примеры ситуаций, когда личные данные могут быть украдены или использованы неправильно.
Практическая часть — обсуждение (20 минут)
- Провести дискуссию с детьми о том, что они могут делать, чтобы защитить себя в интернете (не делиться паролями, не сообщать личную информацию незнакомцам).
- Примеры правил безопасного поведения в интернете.
Заключение (5 минут)
- Подвести итог: всегда нужно быть осторожными с тем, что делаем и публикуем в интернете.

Урок 6: Повторение работы с изображениями и алгоритмами

Тема: Закрепление навыков работы с графическими редакторами и Scratch

Цели:

Повторить работу с графическими редакторами.
Закрепить навыки создания алгоритмов в Scratch.

Материалы:

Компьютеры с программами для рисования и Scratch.

План урока:

Введение (5 минут)
- Напомнить детям, чему они научились на предыдущих уроках: рисование и алгоритмы.
Практическая часть — рисование (15 минут)
- Попросить детей нарисовать новую картину и сохранить её.
- Обсудить, как можно использовать различные инструменты редактора для улучшения изображения.
Практическая часть — Scratch (15 минут)
- Попросить детей создать новый алгоритм для своего персонажа: добавить движение, звук или взаимодействие.
- Помочь детям сохранить проект.
Заключение (5 минут)
- Обсудить успехи и трудности, с которыми дети столкнулись при выполнении заданий.

Урок 7: Итоговый урок — проект по графике и алгоритмам

Тема: Создание итогового проекта — изображение или анимация

Цели:

Закрепить знания и навыки, приобретенные в течение четверти.
Дать детям возможность проявить творческую инициативу через создание проектов.

Материалы:

Компьютеры с графическим редактором и Scratch.

План урока:

Введение (5 минут)
- Обсудить с детьми, что они хотели бы сделать на итоговом уроке: нарисовать картину или создать анимацию в Scratch.
Практическая часть (30 минут)
- Попросить детей создать свой итоговый проект: либо изображение, либо анимацию с персонажем.
- Помогать детям, если возникают сложности.
Представление проектов (10 минут)
- Позволить детям показать свои работы перед классом, обсудить их успехи и что они узнали.
Заключение (5 минут)
- Подвести итог четверти: обсудить, что было интересно, какие навыки дети усвоили, и поздравить с завершением проектов.

Эта методичка поможет учащимся развить навыки алгоритмического мышления, творческую работу с изображениями, а также изучить основы безопасности в интернете.