Загрузка
UP

Методика для викладача інформатики

1 клас, 4-а чверть (7 уроків)

Мета уроків : Повторення та закріплення знань, набутих протягом року: основи роботи з комп’ютером, навички роботи з програмами (графічний редактор, текстовий редактор), виконання простих проектів. Стимулювання творчого мислення через створення малюнків та коротких історій.

План уроків

Урок 1: Повторення базових понять про комп’ютер

Тема : Закріплення знань про частини комп’ютера та основи роботи

Цілі:

  • Повторити частини комп’ютера та його функції (монітор, клавіатура, миша тощо.).
  • Повторити основні дії на комп’ютері (увімкнення/вимкнення, запуск програм).

Матеріали:

  • Комп’ютери для практичних завдань.
  • Картки із зображеннями частин комп’ютера.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Нагадати дітям, що таке комп’ютер і як він допомагає у роботі та навчанні.
  2. Повторення частин комп’ютера (10 хвилин)
    • Обговорити, що робить кожна частина комп’ютера (монітор, клавіатура, миша тощо).
    • Використовувати картки, щоб діти назвали кожну частину та її призначення.
  3. Практична частина (15 хвилин)
    • Попросити дітей продемонструвати, як вмикати комп’ютер, запускати програму, закривати її та вимикати комп’ютер правильно.
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Обговорити, навіщо важливо знати основи роботи з комп’ютером та як це допомагає у житті.

Урок 2: Повторення роботи з графічним редактором

Тема : Закріплення навичок малювання у графічному редакторі

Цілі:

  • Повторити роботу з основними інструментами графічного редактора (пензель, гумка, заливка).
  • Створити прості малюнки з використанням основних форм.

Матеріали:

  • Комп’ютери із встановленим графічним редактором (наприклад, Paint).
  • Приклади малюнків для натхнення.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Нагадати про графічний редактор та його основні інструменти.
  2. Повторення інструментів (10 хвилин)
    • Показати, як використовувати пензель, гумка, заливку, лінії та фігури.
    • Обговорити як можна комбінувати інструменти для створення простого малюнка.
  3. Практична частина (20 хвилин)
    • Попросити дітей створити малюнок, використовуючи кола, квадрати та лінії (наприклад, намалювати будинок чи сонечко).
    • Перевірити роботи та допомогти тим, хто зіткнувся з труднощами.
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Обговорити результати роботи, похвалити дітей за творчість.

Урок 3: Робота з текстовим редактором

Тема : Повторення основ роботи з текстовим редактором (введення тексту, збереження файлів)

Цілі:

  • Закріпити навички набору тексту у текстовому редакторі.
  • Навчити зберігати та відкривати текстові файли.

Матеріали:

  • Комп’ютери із встановленим текстовим редактором (наприклад, Microsoft Word).
  • Приклад коротких текстів для набору.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Нагадайте, що таке текстовий редактор і для чого він потрібен.
  2. Повторення роботи з текстом (10 хвилин)
    • Показати, як набирати текст, видаляти символи, переміщатися рядками та зберігати файл.
    • Обговорити, навіщо важливо зберігати роботу та як це робити правильно.
  3. Практична частина (20 хвилин)
    • Попросіть дітей надрукувати короткий текст (наприклад, “Мій улюблений колір – синій”).
    • Перевірити, щоб кожен учень зберіг свою роботу у папці на комп’ютері.
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Обговорити важливість текстових редакторів у повсякденному житті та для навчання.

Урок 4: Створення простого проекту – малюнок у графічному редакторі

Тема : Створення творчого проекту у графічному редакторі

Цілі:

  • Закріпити навички роботи із графічним редактором через створення складних малюнків.
  • Розвинути творче мислення в дітей віком.

Матеріали:

  • Комп’ютери із встановленим графічним редактором.
  • Приклади малюнків для натхнення.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Обговорити, що сьогодні діти створюватимуть свій проект – малюнок на тему “Моя сім’я” чи “Природа”.
  2. Створення малюнка (25 хвилин)
    • Попросити дітей створити малюнок із використанням усіх доступних інструментів.
    • Слідкувати за прогресом дітей та допомагати з використанням інструментів.
  3. Подання робіт (10 хвилин)
    • Попросити кількох дітей показати свої роботи класу та розповісти, що вони намалювали.
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Похвалити за старання та обговорити, що діти дізналися під час виконання проекту.

Урок 5: Створення простого проекту – коротка історія у текстовому редакторі

Тема : Написання короткої історії у текстовому редакторі

Цілі:

  • Навчити дітей писати короткі історії та зберігати їх у текстовому редакторі.
  • Закріпити навички роботи з текстом.

Матеріали:

  • Комп’ютери із встановленим текстовим редактором.
  • Приклад коротких історій для натхнення.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Розповісти дітям, що вони сьогодні напишуть коротку історію, використовуючи текстовий редактор.
  2. Написання історії (25 хвилин)
    • Попросити дітей написати коротку історію на тему “Моя улюблена іграшка” або “Мій найкращий день”.
    • Допомагати дітям з набором тексту та виправленням помилок.
  3. Подання історій (10 хвилин)
    • Попросити кількох дітей прочитати свої історії класу.
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Похвалити дітей за їхню креативність і нагадати про важливість правильного написання та збереження роботи.

Урок 6: Завершення вивчення базових понять

Тема : Повторення та закріплення всіх вивчених тем

Цілі:

  • Узагальнити та закріпити знання, отримані за рік.
  • Провести повторення ключових навичок роботи з комп’ютером.

Матеріали:

  • Комп’ютери із встановленими програмами.
  • Завдання для повторення.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Обговорити, що діти довідалися за рік: робота з комп’ютером, програми, безпека.
  2. Повторення (25 хвилин)
    • Дати завдання на повторення: надрукувати короткий текст, намалювати картинку у графічному редакторі.
    • Простежити за виконанням роботи, допомагати із питаннями.
  3. Обговорення успіхів (10 хвилин)
    • Обговорити, чому діти навчилися за рік, які навички були для них корисні та цікаві.
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Похвалити дітей за старання протягом року та підбити підсумок: базові навички роботи з комп’ютером та програмами.

Урок 7: Підсумковий проект – комбінована робота

Тема : Створення підсумкового проекту – текст та малюнок

Цілі:

  • Дати дітям можливість продемонструвати свої навички через створення підсумкового проекту.
  • Розвинути креативність та впевненість у роботі з програмами.

Матеріали:

  • Комп’ютери із встановленими графічним та текстовим редакторами.
  • Приклади натхнення.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Розповісти дітям, що вони сьогодні створюватимуть підсумковий проект: малюнок та короткий текст, пов’язані однією темою (наприклад, “Моя мрія” або “Улюблена природа”).
  2. Створення проекту (30 хвилин)
    • Діти створюють малюнок у графічному редакторі та пишуть короткий текст у текстовому редакторі, поєднуючи їх однією темою.
    • Допомагати дітям з використанням програм та вирішенням питань.
  3. Презентація проектів (10 хвилин)
    • Попросити кількох дітей представити свої проекти класу та розповісти про свою роботу.
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Похвалити дітей за їхні успіхи протягом року та відзначити, як вони розвинули свої навички роботи з комп’ютером.

Ця методичка дозволяє дітям закріпити навички роботи з комп’ютером та розвинути творчі здібності через виконання різних проектів, що буде чудовим завершенням навчального року.