Загрузка
UP

Методика для викладача інформатики

6 клас, 3-я чверть (7-8 уроків)

Теми:

  1. Просунуте програмування: робота з функціями, масивами даних, створення простих програм та ігор з використанням базових алгоритмів.
  2. Основи роботи з Інтернетом та веб-розробкою: створення простих HTML-сторінок, знайомство з CSS для оформлення веб-сторінок.
  3. Робота з мультимедійними редакторами: редагування зображень, аудіо та відео, створення мультимедійних проектів.

Урок 1: Просунуте програмування — Опції

Мета:
Познайомити учнів із поняттям функцій у програмуванні та навчити їх створювати прості функції.

План уроку:

  1. Поняття функцій у програмуванні (10 хв).
    • Що таке функція? Як функції допомагають зробити код більш організованим та повторно використовуваним?
  2. Практична робота (25 хв).
    • Учні створюють програми, використовуючи функції для вирішення простих завдань (наприклад, програма для обчислення площі прямокутника чи суми чисел).
  3. Обговорення рішень (10 хв).
    • Які складнощі виникли під час створення функцій?

Домашнє завдання:
Написати програму, яка містить кілька функцій для виконання математичних розрахунків (наприклад, обчислення площі трикутника чи кола).


Урок 2: Просунуте програмування – Масиви даних

Мета:
Навчити учнів працювати з масивами даних та використовувати їх у програмах.

План уроку:

  1. Масиви даних (10 хв).
    • Що таке масив? Як працювати з масивами для зберігання кількох значень? Приклади використання масивів (наприклад, зберігання списку оцінок чи чисел).
  2. Практична робота (25 хв).
    • Учні створюють програми, які використовують масиви для вирішення завдань (наприклад, програма для розрахунку середнього значення набору чисел або сортування даних).
  3. Обговорення рішень (10 хв).
    • Запитання: “Де ще можна застосовувати масиви даних?”

Домашнє завдання:
Написати програму, яка приймає масив чисел та виводить найбільше та найменше число.


Урок 3: Просунуте програмування — Створення простої гри

Ціль:
Закріпити навички програмування через створення простої гри з використанням функцій, масивів та базових алгоритмів.

План уроку:

  1. Планування гри (10 хв).
    • Розробка ідеї простої гри (наприклад, вгадай число, вікторина чи проста текстова гра). Обговорення потрібних елементів: логіка, умови, цикли.
  2. Практична робота (25 хв).
    • Учні створюють власні ігри, використовуючи раніше вивчені концепції (функції, масиви, цикли).
  3. Презентація ігор (10 хв.).
    • Кожен учень демонструє свою гру класу, обговорення рішень.

Домашнє завдання:
Доробити гру, додавши нові функції або покращивши інтерфейс.


Урок 4: Основи веб-розробки – Створення HTML-сторінок

Мета:
Познайомити учнів з основами HTML та навчити їх створювати прості веб-сторінки.

План уроку:

  1. Введення HTML (10 хв).
    • Що таке HTML? Основні теги та структура HTML-документа (теги <html>, <head>, <body>, заголовки, абзаци, списки).
  2. Практична робота (25 хв).
    • Учні створюють свої перші веб-сторінки із простими текстовими елементами (заголовки, абзаци, списки).
  3. Обговорення та виправлення (10 хв).
    • Які елементи можна додати для покращення сторінок?

Домашнє завдання:
Створити домашню сторінку з особистою інформацією та зображенням, використовуючи теги заголовків, абзаців та списків.


Урок 5: Основи веб-розробки – CSS для оформлення веб-сторінок

Мета:
Навчити учнів основ CSS для оформлення веб-сторінок.

План уроку:

  1. Введення CSS (10 хв).
    • Що таке CSS? Основи синтаксису CSS та його використання для зміни зовнішнього вигляду HTML-елементів (колір, шрифти, розміри).
  2. Практична робота (25 хв).
    • Учні додають CSS до своїх веб-сторінок, змінюючи стилі заголовків, тексту та списків.
  3. Презентація та обговорення сторінок (10 хв).
    • Обговорення застосованих стилів. Як CSS покращує вигляд сторінки?

Домашнє завдання:
Доопрацювати домашню сторінку, додавши стилі всіх елементів.


Урок 6: Основи мультимедійних редакторів — Редагування зображень

Мета:
Навчити учнів основ редагування зображень з використанням простих графічних редакторів.

План уроку:

  1. Введення у графічні редактори (10 хв).
    • Що таке графічні редактори? Основні інструменти редагування: обрізка, зміна розміру, робота із шарами.
  2. Практична робота (25 хв).
    • Учні редагують зображення (наприклад, обрізають, змінюють розмір, додають текст чи фільтри).
  3. Обговорення робіт (10 хв).
    • Які інструменти використали і для чого?

Домашнє завдання:
Редагувати зображення та створити колаж за допомогою кількох зображень.


Урок 7: Основи мультимедійних редакторів — Робота з аудіо та відео

Мета:
Ознайомити учнів із основами редагування аудіо та відео файлів.

План уроку:

  1. Введення в аудіо- та відеоредактори (10 хв).
    • Основні інструменти для редагування аудіо (обрізання, додавання ефектів) та відео (монтаж, переходи).
  2. Практична робота (25 хв).
    • Учні створюють простий відеоролик або аудіозапис, використовуючи базові інструменти редагування.
  3. Презентація робіт (10 хв).
    • Перегляд та обговорення відео або аудіозаписів, розбір застосованих інструментів.

Домашнє завдання:
Створити короткий відеоролик (1-2 хвилини) за допомогою відеоредактора та різних ефектів.


Урок 8: Підсумковий проект – Мультимедійний проект

Мета:
Закріпити знання, отримані за чверть, та створити підсумковий мультимедійний проект.

План уроку:

  1. Планування проекту (10 хв).
    • Учні обговорюють ідеї для мультимедійних проектів: створення веб-сторінки з мультимедійним контентом (зображення, відео), редагування короткого відео або аудіоподкасту.
  2. Практична робота (25 хв).
    • Учні розпочинають роботу над своїми проектами, використовуючи навички програмування, веб-дизайну та роботи з мультимедіа.
  3. Презентація проектів (10 хв.).
    • Кожен учень презентує свій проект, обговорюються сильні сторони та можливості для покращення.

Домашнє завдання:
Закінчити проект та підготувати його до фінальної презентації у наступному уроці.


Висновок

Методика розрахована на 7-8 уроків, які охоплюють просунуте програмування, основи веб-розробки та мультимедіа. Учні створюють проекти, які дозволяють їм застосувати свої знання на практиці, використовуючи навички роботи з функціями, масивами даних, HTML/CSS та мультимедійними редакторами.