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Handbuch für Informatiklehrer: 3. Klasse, 1. Viertel

Zweck des Unterrichts : Festigung der Grundkenntnisse im Umgang mit Computer, Texten und Dateien, Vertiefung der Kenntnisse in der Textformatierung, Vermittlung der Grundlagen des Umgangs mit Tabellen und Entwicklung des logischen Denkens durch interaktive Aufgaben und Spiele.

Unterrichtsplan

Lektion 1: Wiederholung der Computer- und Dateisystemgrundlagen

Thema : Aktualisierung des Wissens über Dateien und Ordner

Ziele:

  • Machen Sie sich mit den Grundelementen der Arbeit mit einem Computer vertraut (Dateien, Ordner, Betriebssystem).
  • Bringen Sie Kindern bei, Dateien und Ordner zu erstellen, zu verschieben und zu löschen.

Materialien:

  • Computer mit installiertem Betriebssystem.
  • Demodateien und Ordner für die Arbeit.

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten)
    • Besprechen Sie, wie Dateien auf einem Computer organisiert sind, was Ordner sind und warum sie benötigt werden.
  2. Praktische Demonstration (10 Minuten)
    • Zeigen Sie, wie Sie Ordner erstellen, Dateien verschieben und kopieren.
  3. Praktischer Teil (20 Minuten)
    • Kinder erstellen ihre eigenen Ordner, kopieren Dateien, verschieben sie und löschen unnötige Elemente.
  4. Fazit (5 Minuten)
    • Besprechen Sie, wie wichtig es ist, Dateien für einen einfachen Zugriff zu organisieren.

Lektion 2: Fortgeschrittenes Arbeiten mit Text

Thema : Kurze Dokumente erstellen und Text formatieren

Ziele:

  • Stärken Sie Ihre Schreibfähigkeiten.
  • Erfahren Sie, wie Sie Text formatieren: Schriftart, Fett- und Kursivschrift ändern, Textfarbe ändern.

Materialien:

  • Texteditor (z. B. Word oder Google Docs).

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten)
    • Besprechen Sie, wie die Formatierung dazu beiträgt, den Text klarer und ausdrucksvoller zu gestalten.
  2. Praktische Demonstration (10 Minuten)
    • Grundlegende Textformatierungselemente anzeigen: Schriftgröße ändern, Hervorhebung, Unterstreichung, Kursivschrift, Fettschrift.
  3. Praktischer Teil (20 Minuten)
    • Kinder erstellen kurze Dokumente (zum Beispiel über sich selbst oder ihre Hobbys) und wenden darauf unterschiedliche Formatierungselemente an.
  4. Fazit (5 Minuten)
    • Besprechen Sie, wie und warum Formatierungen in Texten verwendet werden (z. B. in wissenschaftlichen Arbeiten).

Lektion 3: Mit Tabellen arbeiten – Daten eingeben

Thema : Tabellenkalkulationsgrundlagen

Ziele:

  • Bringen Sie Kindern die Grundlagen der Arbeit mit Tischen bei.
  • Führen Sie das Konzept von Zelle, Zeile und Spalte ein.

Materialien:

  • Ein Tabellenkalkulationsprogramm (z. B. Excel oder Google Sheets).

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten)
    • Erklären Sie, was eine Tabelle ist und wofür sie verwendet wird (Vereinfachung der Arbeit mit Daten).
  2. Praktische Demonstration (10 Minuten)
    • Zeigen Sie, wie Sie Daten in Tabellen eingeben, in Zellen navigieren und mit Zeilen und Spalten arbeiten.
  3. Praktischer Teil (20 Minuten)
    • Kinder erstellen eine einfache Tabelle, zum Beispiel mit ihrem Tagesplan oder einer Liste ihrer Lieblingsspiele.
  4. Fazit (5 Minuten)
    • Besprechen Sie, wie Tabellen bei der Organisation von Informationen helfen können.

Lektion 4: Grundlegende Tabellenberechnungen

Thema : Einfache Berechnungen in Tabellen

Ziele:

  • Bringen Sie Kindern bei, einfache Berechnungen (Addition, Subtraktion) in Tabellen durchzuführen.
  • Verstärken Sie das Konzept der Formeln.

Materialien:

  • Tabellenkalkulationen (Excel oder Google Sheets).

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten)
    • Erklären Sie, dass Tabellen nicht nur Daten speichern, sondern auch Berechnungen durchführen können.
  2. Praktische Demonstration (10 Minuten)
    • Zeigen Sie, wie Sie einfache Formeln eingeben, um Daten in Zellen zu addieren und zu subtrahieren.
  3. Praktischer Teil (20 Minuten)
    • Kinder erstellen eine Tabelle mit Zahlen (z. B. Lebensmitteleinkauf) und rechnen.
  4. Fazit (5 Minuten)
    • Besprechen Sie, wie Berechnungen in Tabellen die Arbeit mit Zahlen erleichtern.

Lektion 5: Interaktive Logikprobleme

Thema : Logikspiele zur Entwicklung des Denkens

Ziele:

  • Entwickeln Sie logisches Denken bei Kindern durch interaktive Aufgaben und Spiele.
  • Bringen Sie Schritt für Schritt bei, wie Sie Probleme anhand der folgenden Reihenfolge lösen können.

Materialien:

  • Computer, auf denen Logikspiele installiert sind (z. B. Puzzles oder Puzzles).

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten)
    • Besprechen Sie die Bedeutung des logischen Denkens und wie es im Alltag hilft.
  2. Praktische Demonstration (10 Minuten)
    • Zeigen Sie ein Beispiel für eine Logikaufgabe oder ein Logikspiel.
  3. Praktischer Teil (20 Minuten)
    • Kinder spielen Spiele, lösen Rätsel oder arbeiten an interaktiven Aufgaben, die die Logik entwickeln.
  4. Fazit (5 Minuten)
    • Besprechen Sie, wie Logikprobleme Ihnen helfen, Abläufe und Ursache-Wirkungs-Beziehungen besser zu verstehen.

Lektion 6: Interaktive Probleme mit Programmierelementen lösen

Thema : Logische Probleme mit Elementen von Algorithmen

Ziele:

  • Entwickeln Sie weiterhin logisches Denken durch interaktive Aufgaben mit Programmierelementen.
  • Führen Sie das Konzept einfacher Algorithmen ein.

Materialien:

  • Ein Programm mit Elementen der visuellen Programmierung (z. B. Scratch Junior oder ähnliches).

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten)
    • Erklären Sie, was ein Algorithmus ist und wie er dabei hilft, Probleme Schritt für Schritt zu lösen.
  2. Praktische Demonstration (10 Minuten)
    • Zeigen Sie, wie Sie einen einfachen Algorithmus erstellen (z. B. einen Charakter in einem Spiel steuern).
  3. Praktischer Teil (20 Minuten)
    • Kinder lösen Probleme mit einfachen Algorithmen und erstellen Handlungsabfolgen, um ein Ziel zu erreichen.
  4. Fazit (5 Minuten)
    • Besprechen Sie, wie Algorithmen dabei helfen, Handlungen im Leben und beim Programmieren zu organisieren.

Lektion 7: Stärkung der Tabellenkalkulationsfähigkeiten

Thema : Übungen zum Arbeiten mit Daten und einfachen Formeln

Ziele:

  • Überprüfen und festigen Sie Ihr Wissen über die Eingabe von Daten und die Durchführung einfacher Berechnungen in Tabellen.

Materialien:

  • Tabellenkalkulationen (Excel oder Google Sheets).

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten)
    • Sehen Sie sich kurz an, was Tabellen sind und wie Berechnungen durchgeführt werden.
  2. Praktische Demonstration (10 Minuten)
    • Zeigen Sie weitere Beispiele für die Arbeit mit Tabellen und Formeln.
  3. Praktischer Teil (20 Minuten)
    • Kinder lösen komplexere Tabellenaufgaben, wie zum Beispiel die Berechnung der Summe oder Differenz mehrerer Datenzeilen.
  4. Fazit (5 Minuten)
    • Besprechen Sie, wie die Verwendung von Tabellen und Formeln zur Automatisierung von Berechnungen beiträgt.

Lektion 8: Wissen zusammenfassen und testen

Thema : Letzte Lektion zum Thema des Quartals

Ziele:

  • Testen Sie Ihre erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten zu den Themen des Quartals.
  • Stärken Sie das Vertrauen der Kinder in ihre Fähigkeit, mit Texten, Tabellen und Logikproblemen zu arbeiten.

Materialien:

  • Tests oder praktische Aufgaben.

Unterrichtsplan:

  1. Wiederholung des Stoffes (10 Minuten)
    • Kurzer Themenüberblick: Arbeiten mit Text, Tabellen, interaktive Aufgaben.
  2. Praktischer Teil (25 Minuten)
    • Durchführung eines Tests oder einer Aufgabe, bei der die Kinder ihr Wissen über alle Themen, die sie studiert haben, nachweisen müssen.
  3. Fazit (5 Minuten)
    • Nachbesprechung: Besprechen der Ergebnisse und Fortschritte jedes Kindes.