Методичка для учителя информатики: 3-й класс, 3-я четверть

Цель уроков: Углубить знания учащихся в программировании на основе визуальной среды Scratch, а также научить их работе с мультимедийными файлами. В конце четверти дети создадут собственные мини-проекты с использованием анимации, графики, аудио и видео.

План уроков

Урок 1: Повторение основ Scratch и введение в интерактивные анимации

Тема: Основы создания анимаций в Scratch с использованием событий и условий

Цели:

• Повторить основные элементы Scratch.
• Показать, как использовать события и условия для создания интерактивных анимаций.

Материалы:

• Компьютеры с установленным Scratch.

План урока:

1. Повторение (5 минут)
   • Кратко повторить основные блоки и понятия Scratch (перемещение, события, условия).
2. Практическая демонстрация (10 минут)
   • Показать пример простой анимации, где персонаж реагирует на нажатие клавиш или клики мыши.
3. Практическая часть (20 минут)
   • Дети создают свою интерактивную анимацию с использованием событий и условий (например, персонаж двигается по сцене и меняет направление при столкновении с объектами).
4. Заключение (5 минут)
   • Обсуждение, как условия и события помогают создавать интерактивные программы.

Урок 2: Циклы и взаимодействие с пользователем в анимации

Тема: Использование циклов для создания повторяющихся анимаций

Цели:

• Научить детей использовать циклы для автоматизации повторяющихся действий в анимациях.
• Добавить взаимодействие с пользователем через циклы.

Материалы:

• Компьютеры с Scratch.

План урока:

1. Введение (5 минут)
   • Рассказать, что такое цикл и как его использовать для повторяющихся действий.
2. Практическая демонстрация (10 минут)
   • Показать, как с помощью цикла создавать бесконечное движение или повторяющуюся анимацию (например, персонаж бежит на месте или объект вращается).
3. Практическая часть (20 минут)
   • Дети создают свои анимации с использованием циклов (например, персонаж совершает повторяющиеся действия, взаимодействуя с пользователем через нажатия клавиш).
4. Заключение (5 минут)
   • Обсуждение, как циклы помогают делать анимации более динамичными.

Урок 3: Создание игр в Scratch: условия и события

Тема: Использование условий и событий для создания простых игр

Цели:

• Научить детей использовать события и условия для создания интерактивных игр.
• Рассмотреть логику игр: что происходит при определённых действиях пользователя.

Материалы:

• Компьютеры с Scratch.

План урока:

1. Введение (5 минут)
   • Рассказать, как использовать события и условия для создания игр (например, при столкновении персонажа с препятствием или достижении цели).
2. Практическая демонстрация (10 минут)
   • Показать пример простой игры, где персонаж должен избегать препятствий или собирать предметы.
3. Практическая часть (20 минут)
   • Дети создают свои простые игры с использованием событий и условий (например, персонаж должен собрать предметы на экране, избегая препятствий).
4. Заключение (5 минут)
   • Обсуждение, как использование условий и событий делает игры интерактивными и увлекательными.

Урок 4: Работа с мультимедийными файлами: добавление изображений

Тема: Как добавить и редактировать изображения в Scratch

Цели:

• Научить детей добавлять изображения в свои проекты.
• Рассмотреть возможности редактирования и анимации изображений.

Материалы:

• Компьютеры с Scratch.
• Примеры изображений для проектов.

План урока:

1. Введение (5 минут)
   • Рассказать, как можно добавлять изображения и использовать их в проектах Scratch.
2. Практическая демонстрация (10 минут)
   • Показать, как импортировать изображение в Scratch и как его анимировать (например, изменение размеров или вращение).
3. Практическая часть (20 минут)
   • Дети добавляют изображения в свои проекты и создают простую анимацию с этими изображениями.
4. Заключение (5 минут)
   • Обсуждение, как использование изображений добавляет визуальную привлекательность проектам.

Урок 5: Работа с мультимедийными файлами: добавление аудио и видео

Тема: Как добавить звук и видео в проекты Scratch

Цели:

• Научить детей добавлять звуковые эффекты и музыку в свои проекты.
• Показать возможности работы с видео.

Материалы:

• Компьютеры с Scratch.
• Звуковые файлы и примеры видео.

План урока:

1. Введение (5 минут)
   • Рассказать о важности звукового сопровождения в анимациях и играх.
2. Практическая демонстрация (10 минут)
   • Показать, как добавить звуковой файл в Scratch и как использовать звук в зависимости от действий (например, звук при нажатии клавиши).
3. Практическая часть (20 минут)
   • Дети добавляют звуковые эффекты в свои проекты (например, звуки шагов персонажа, фоновые мелодии).
4. Заключение (5 минут)
   • Обсуждение, как звук делает проекты более реалистичными и динамичными.

Урок 6: Разработка интерактивной истории

Тема: Создание проекта: интерактивная история с мультимедийными элементами

Цели:

• Закрепить навыки работы с мультимедийными файлами и программированием.
• Научить детей создавать интерактивные истории с использованием анимации, звука и изображений.

Материалы:

• Компьютеры с Scratch.

План урока:

1. Введение (5 минут)
   • Рассказать о процессе создания интерактивной истории: последовательность действий, добавление мультимедийных элементов.
2. Практическая демонстрация (10 минут)
   • Показать пример простой интерактивной истории, где персонажи взаимодействуют с пользователем (например, история с выбором действий).
3. Практическая часть (20 минут)
   • Дети создают свои интерактивные истории, добавляя мультимедийные элементы (изображения, звуки) и взаимодействие с пользователем.
4. Заключение (5 минут)
   • Обсуждение, как мультимедийные элементы помогают сделать историю более увлекательной.

Урок 7: Работа над мини-проектом

Тема: Разработка собственного проекта (игры, анимации или истории)

Цели:

• Начать разработку индивидуального мини-проекта.
• Научить детей планировать и реализовывать собственные идеи.

Материалы:

• Компьютеры с Scratch.

План урока:

1. Введение (5 минут)
   • Обсуждение тем для проектов: интерактивная игра, анимация или история.
   • Пошаговый план создания проекта.
2. Практическая часть (35 минут)
   • Дети начинают работать над своими проектами, разрабатывая концепцию и создавая основу программы.
3. Заключение (5 минут)
   • Обсуждение прогресса и идей для завершения проекта.

Урок 8: Презентация мини-проектов и итог уроков

Тема: Презентация проектов и обсуждение итогов

Цели:

• Дать детям возможность продемонстрировать свои проекты.
• Подвести итоги обучения в третьей четверти.

План урока:

1. Презентация проектов (30 минут)
   • Дети показывают свои мини-проекты и рассказывают, как они их создали.
2. Обсуждение (10 минут)
   • Обсуждение лучших моментов каждого проекта, а также трудностей, с которыми столкнулись учащиеся.
3. Заключение (5 минут)
   • Подведение итогов: что дети узнали о программировании и мультимедийных проектах.