Загрузка
UP

Методика для вчителя інформатики: 3-й клас, 3-я чверть

Мета уроків : Поглибити знання учнів у програмуванні на основі візуального середовища Scratch, а також навчити їхню роботу з мультимедійними файлами. Наприкінці чверті діти створять власні міні-проекти з використанням анімації, графіки, аудіо та відео.

План уроків

Урок 1: Повторення основ Scratch та введення в інтерактивні анімації

Тема : Основи створення анімацій у Scratch з використанням подій та умов

Цілі:

  • Повторіть основні елементи Scratch.
  • Показати, як використовувати події та умови для створення інтерактивних анімацій.

Матеріали:

  • Комп’ютери зі встановленим Scratch.

План уроку:

  1. Повторення (5 хвилин)
    • Коротко повторити основні блоки та поняття Scratch (переміщення, події, умови).
  2. Практична демонстрація (10 хвилин)
    • Показати приклад простої анімації, де персонаж реагує на натискання клавіш або натискання миші.
  3. Практична частина (20 хвилин)
    • Діти створюють свою інтерактивну анімацію з використанням подій та умов (наприклад, персонаж рухається по сцені та змінює напрямок при зіткненні з об’єктами).
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Обговорення, як умови та події допомагають створювати інтерактивні програми.

Урок 2: Цикли та взаємодія з користувачем в анімації

Тема : Використання циклів для створення повторюваних анімацій

Цілі:

  • Навчити дітей використовувати цикли для автоматизації повторюваних дій в анімаціях.
  • Додати взаємодію з користувачем через цикли.

Матеріали:

  • Комп’ютери зі Scratch.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Розповісти, що таке цикл і як його використовувати для дій, що повторюються.
  2. Практична демонстрація (10 хвилин)
    • Показати, як за допомогою циклу створювати нескінченний рух або анімацію (наприклад, персонаж біжить на місці або об’єкт обертається).
  3. Практична частина (20 хвилин)
    • Діти створюють свої анімації з використанням циклів (наприклад, персонаж здійснює дії, що повторюються, взаємодіючи з користувачем через натискання клавіш).
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Обговорення, як цикли допомагають робити анімації динамічнішими.

Урок 3: Створення ігор у Scratch: умови та події

Тема : Використання умов та подій для створення простих ігор

Цілі:

  • Навчити дітей використовувати події та умови для створення інтерактивних ігор.
  • Розглянути логіку ігор: що відбувається за певних дій користувача.

Матеріали:

  • Комп’ютери зі Scratch.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Розповісти, як використовувати події та умови для створення ігор (наприклад, при зіткненні персонажа з перешкодою чи досягненні мети).
  2. Практична демонстрація (10 хвилин)
    • Показати приклад простої гри, де персонаж повинен уникати перешкод чи збирати предмети.
  3. Практична частина (20 хвилин)
    • Діти створюють свої прості ігри з використанням подій та умов (наприклад, персонаж має зібрати предмети на екрані, уникаючи перешкод).
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Обговорення, як використання умов та подій робить ігри інтерактивними та захоплюючими.

Урок 4: Робота з мультимедійними файлами: додавання зображень

Тема : Як додати та редагувати зображення у Scratch

Цілі:

  • Навчити дітей додавати зображення до своїх проектів.
  • Розглянути можливості редагування та анімації зображень.

Матеріали:

  • Комп’ютери зі Scratch.
  • Приклади зображень для проектів.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Розповісти, як можна додавати зображення та використовувати їх у проектах Scratch.
  2. Практична демонстрація (10 хвилин)
    • Показати, як імпортувати зображення до Scratch та як його анімувати (наприклад, зміна розмірів або обертання).
  3. Практична частина (20 хвилин)
    • Діти додають зображення у свої проекти та створюють просту анімацію з цими зображеннями.
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Обговорення використання зображень додає візуальну привабливість проектам.

Урок 5: Робота з мультимедійними файлами: додавання аудіо та відео

Тема : Як додати звук та відео до проектів Scratch

Цілі:

  • Навчити дітей додавати звукові ефекти та музику у свої проекти.
  • Показати можливості роботи із відео.

Матеріали:

  • Комп’ютери зі Scratch.
  • Звукові файли та приклади відео.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Розповісти про важливість звукового супроводу в анімаціях та іграх.
  2. Практична демонстрація (10 хвилин)
    • Показати, як додати звуковий файл до Scratch та як використовувати звук залежно від дій (наприклад, звук при натисканні клавіші).
  3. Практична частина (20 хвилин)
    • Діти додають звукові ефекти до своїх проектів (наприклад, звуки кроків персонажа, фонові мелодії).
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Обговорення, як звук робить проекти більш реалістичними та динамічними.

Урок 6: Розробка інтерактивної історії

Тема : Створення проекту: інтерактивна історія з мультимедійними елементами

Цілі:

  • Закріпити навички роботи з мультимедійними файлами та програмуванням.
  • Навчити дітей створювати інтерактивні історії з використанням анімації, звуку та зображень.

Матеріали:

  • Комп’ютери зі Scratch.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Розповісти про процес створення інтерактивної історії: послідовність дій, додавання мультимедійних елементів.
  2. Практична демонстрація (10 хвилин)
    • Показати приклад простої інтерактивної історії, де персонажі взаємодіють із користувачем (наприклад, історія з вибором дій).
  3. Практична частина (20 хвилин)
    • Діти створюють свої інтерактивні історії, додаючи мультимедійні елементи (зображення, звуки) та взаємодію з користувачем.
  4. Висновок (5 хвилин)
    • Обговорення, як мультимедійні елементи допомагають зробити історію більш цікавою.

Урок 7: Робота над міні-проектом

Тема : Розробка власного проекту (ігри, анімації чи історії)

Цілі:

  • Розпочати розробку індивідуального міні-проекту.
  • Навчити дітей планувати та реалізовувати власні ідеї.

Матеріали:

  • Комп’ютери зі Scratch.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин)
    • Обговорення тем для проектів: інтерактивна гра, анімація чи історія.
    • Покроковий план створення проекту.
  2. Практична частина (35 хвилин)
    • Діти починають працювати над своїми проектами, розробляючи концепцію та створюючи основу програми.
  3. Висновок (5 хвилин)
    • Обговорення прогресу та ідей для завершення проекту.

Урок 8: Презентація міні-проектів та підсумок уроків

Тема : Презентація проектів та обговорення підсумків

Цілі:

  • Надати дітям можливість продемонструвати свої проекти.
  • Підбити підсумки навчання у третій чверті.

План уроку:

  1. Презентація проектів (30 хвилин)
    • Діти показують свої міні-проекти та розповідають, як вони їх створили.
  2. Обговорення (10 хвилин)
    • Обговорення найкращих моментів кожного проекту, а також труднощів, з якими зіткнулися учні.
  3. Висновок (5 хвилин)
    • Підбиття підсумків: що діти дізналися про програмування та мультимедійні проекти.