Методичка для учителя информатики: 3-й класс, 4-я четверть
Цель уроков: Углубить навыки работы с таблицами, познакомить детей с профессиями, связанными с ИТ, и усилить навыки коллективной работы. Особое внимание будет уделено кибербезопасности и защите данных.
План уроков
Урок 1: Работа с таблицами: основы и сортировка данных
Тема: Введение в таблицы, сортировка данных
Цели:
- Научить детей работать с простыми электронными таблицами.
- Показать, как можно сортировать данные.
Материалы:
- Компьютеры с программой для работы с таблицами (например, Excel, Google Таблицы).
План урока:
- Введение (5 минут)
- Пояснить, что такое таблицы и для чего они нужны (например, для упорядочивания данных).
- Практическая демонстрация (10 минут)
- Показать, как вводить данные в таблицу и как их сортировать (например, сортировка по алфавиту или числовым значениям).
- Практическая часть (25 минут)
- Дети вводят данные в таблицу (например, имена и оценки), затем сортируют их.
- Заключение (5 минут)
- Обсуждение, как сортировка помогает организовать информацию.
Урок 2: Создание простых диаграмм на основе таблиц
Тема: Построение диаграмм для визуализации данных
Цели:
- Научить детей строить простые диаграммы на основе данных из таблиц.
- Показать, как диаграммы помогают визуализировать информацию.
Материалы:
- Компьютеры с программой для работы с таблицами.
План урока:
- Введение (5 минут)
- Рассказать, что такое диаграммы и как они помогают лучше понять данные.
- Практическая демонстрация (10 минут)
- Показать пример создания диаграммы (например, круговой или столбчатой) на основе данных из таблицы.
- Практическая часть (25 минут)
- Дети создают диаграммы на основе своих таблиц, визуализируя различные данные (например, оценки по предметам, количество книг и т.д.).
- Заключение (5 минут)
- Обсуждение, как диаграммы помогают визуально представить данные.
Урок 3: Простые математические операции в таблицах
Тема: Выполнение простых математических вычислений в таблицах
Цели:
- Научить детей выполнять математические операции в таблицах (сумма, среднее значение).
- Показать, как вычисления автоматизируют работу с данными.
Материалы:
- Компьютеры с программой для работы с таблицами.
План урока:
- Введение (5 минут)
- Рассказать о простых математических операциях в таблицах (например, сложение, нахождение среднего значения).
- Практическая демонстрация (10 минут)
- Показать, как использовать формулы для автоматических вычислений (например, сложение чисел в нескольких ячейках).
- Практическая часть (25 минут)
- Дети выполняют вычисления в своих таблицах (например, суммируют баллы или находят средний результат).
- Заключение (5 минут)
- Обсуждение полезности автоматических вычислений в повседневной жизни.
Урок 4: Подготовка коллективного проекта (начало)
Тема: Коллективная работа над мультимедийным проектом
Цели:
- Начать разработку коллективного проекта (например, мультимедийной презентации или видео).
- Научить детей распределять задачи и работать в команде.
Материалы:
- Компьютеры с программами для создания презентаций или мультимедийных проектов (например, PowerPoint, Canva).
План урока:
- Введение (5 минут)
- Пояснить, что такое коллективная работа и почему она важна.
- Обсудить тему и формат проекта (например, мультимедийная презентация или видео).
- Распределение ролей (10 минут)
- Дети распределяют роли в группе (например, кто отвечает за текст, кто за графику, кто за презентацию).
- Начало работы (25 минут)
- Каждая группа начинает работу над своим проектом, готовя материалы (тексты, изображения и т.д.).
- Заключение (5 минут)
- Обсуждение прогресса и планов на следующем уроке.
Урок 5: Подготовка коллективного проекта (продолжение)
Тема: Продолжение работы над проектом
Цели:
- Продолжить работу над коллективным проектом.
- Научить детей интегрировать мультимедийные элементы (видео, изображения, звук).
Материалы:
- Компьютеры с программами для создания мультимедийных проектов.
План урока:
- Повторение (5 минут)
- Кратко повторить, что было сделано на предыдущем уроке.
- Работа над проектом (30 минут)
- Группы продолжают работу над проектом, добавляя мультимедийные элементы (изображения, аудио, видео).
- Заключение (5 минут)
- Обсуждение финальных шагов для завершения проекта.
Урок 6: Представление коллективных проектов
Тема: Презентация коллективных проектов
Цели:
- Дать возможность детям представить свои проекты.
- Подвести итоги коллективной работы.
Материалы:
- Компьютеры для демонстрации проектов.
План урока:
- Презентация проектов (30 минут)
- Каждая группа представляет свой проект (например, мультимедийную презентацию или видео).
- Обсуждение (10 минут)
- Обсуждение успехов и трудностей в процессе создания проекта.
- Обсуждение, что можно улучшить.
Урок 7: Профессии в ИТ и их роль в повседневной жизни
Тема: Введение в профессии, связанные с ИТ
Цели:
- Познакомить детей с различными ИТ-профессиями.
- Рассказать, как ИТ используется в повседневной жизни.
Материалы:
- Презентация о профессиях в ИТ.
План урока:
- Введение (5 минут)
- Обсуждение важности информационных технологий в повседневной жизни.
- Презентация (15 минут)
- Рассказ о различных ИТ-профессиях (программист, веб-дизайнер, инженер по кибербезопасности и др.).
- Дискуссия (15 минут)
- Обсуждение, какие профессии кажутся детям интересными и почему.
- Как ИТ помогает в повседневных задачах (интернет, смартфоны, игры и т.д.).
- Заключение (5 минут)
- Подведение итогов обсуждения.
Урок 8: Повторение правил кибербезопасности
Тема: Защита паролей и осознанное поведение в интернете
Цели:
- Повторить основные правила безопасности в интернете.
- Рассказать о важности защиты паролей и личных данных.
Материалы:
- Презентация о кибербезопасности.
План урока:
- Введение (5 минут)
- Пояснение, почему важно соблюдать правила кибербезопасности.
- Презентация (15 минут)
- Рассказ о том, как создавать надежные пароли и защищать свои данные.
- Что такое фишинг и как его избегать.
- Практическое задание (20 минут)
- Дети создают примеры надежных паролей и обсуждают, как их запомнить.
- Заключение (5 минут)
- Подведение итогов и обсуждение важности кибербезопасности в повседневной жизни.