Методика для вчителя інформатики: 3-й клас, 4-а чверть
Мета уроків : Поглибити навички роботи з таблицями, познайомити дітей із професіями, пов’язаними з ІТ, та посилити навички колективної роботи. Особливу увагу буде приділено кібербезпеці та захисту даних.
План уроків
Урок 1: Робота з таблицями: основи та сортування даних
Тема : Введення в таблиці, сортування даних
Цілі:
- Навчити дітей працювати із простими електронними таблицями.
- Показати, як можна сортувати дані.
Матеріали:
- Комп’ютери з програмою для роботи з таблицями (наприклад, Excel, Таблиці Google).
План уроку:
- Введення (5 хвилин)
- Поясніть, що таке таблиці і для чого вони потрібні (наприклад, для впорядкування даних).
- Практична демонстрація (10 хвилин)
- Показати, як вводити дані в таблицю та як їх сортувати (наприклад, сортування за алфавітом або числовими значеннями).
- Практична частина (25 хвилин)
- Діти вводять дані в таблицю (наприклад, імена та оцінки), потім їх сортують.
- Висновок (5 хвилин)
- Обговорення, як сортування допомагає організувати інформацію.
Урок 2: Створення простих діаграм на основі таблиць
Тема : Побудова діаграм для візуалізації даних
Цілі:
- Навчити дітей будувати прості діаграми з урахуванням даних з таблиць.
- Показати, як діаграми допомагають візуалізувати інформацію.
Матеріали:
- Комп’ютери з програмою для роботи з таблицями.
План уроку:
- Введення (5 хвилин)
- Розповісти, що таке діаграми та як вони допомагають краще зрозуміти дані.
- Практична демонстрація (10 хвилин)
- Показати приклад створення діаграми (наприклад, кругової або стовпчастої) на основі даних таблиці.
- Практична частина (25 хвилин)
- Діти створюють діаграми з урахуванням своїх таблиць, візуалізуючи різні дані (наприклад, оцінки з предметів, кількість книжок тощо.).
- Висновок (5 хвилин)
- Обговорення, як діаграми допомагають візуально подати дані.
Урок 3: Прості математичні операції у таблицях
Тема : Виконання простих математичних обчислень у таблицях
Цілі:
- Навчити дітей виконувати математичні операції у таблицях (сума, середнє значення).
- Показати, як обчислення автоматизують роботу з даними.
Матеріали:
- Комп’ютери з програмою для роботи з таблицями.
План уроку:
- Введення (5 хвилин)
- Розповісти про прості математичні операції в таблицях (наприклад, додавання, знаходження середнього значення).
- Практична демонстрація (10 хвилин)
- Показати, як використовувати формули для автоматичних обчислень (наприклад, додавання чисел у кількох осередках).
- Практична частина (25 хвилин)
- Діти виконують обчислення у таблицях (наприклад, підсумовують бали чи знаходять середній результат).
- Висновок (5 хвилин)
- Обговорення корисності автоматичних обчислень у повсякденному житті.
Урок 4: Підготовка колективного проекту (початок)
Тема : Колективна робота над мультимедійним проектом
Цілі:
- Розпочати розробку колективного проекту (наприклад, мультимедійної презентації чи відео).
- Навчити дітей розподіляти завдання та працювати у команді.
Матеріали:
- Комп’ютери з програмами для створення презентацій або мультимедійних проектів (наприклад PowerPoint, Canva).
План уроку:
- Введення (5 хвилин)
- Пояснити, що таке колективна робота, і чому вона важлива.
- Обговорити тему та формат проекту (наприклад, мультимедійна презентація або відео).
- Розподіл ролей (10 хвилин)
- Діти розподіляють ролі у групі (наприклад, хто відповідає за текст, хтось за графіку, хтось за презентацію).
- Початок роботи (25 хвилин)
- Кожна група розпочинає роботу над своїм проектом, готуючи матеріали (тексти, зображення тощо).
- Висновок (5 хвилин)
- Обговорення прогресу та планів на наступному уроці.
Урок 5: Підготовка колективного проекту (продовження)
Тема : Продовження роботи над проектом
Цілі:
- Продовжити роботу над колективним проектом.
- Навчити дітей інтегрувати мультимедійні елементи (відео, зображення, звук).
Матеріали:
- Комп’ютери із програмами для створення мультимедійних проектів.
План уроку:
- Повторення (5 хвилин)
- Стисло повторити, що було зроблено на попередньому уроці.
- Робота над проектом (30 хвилин)
- Групи продовжують роботу над проектом, додаючи мультимедійні елементи (зображення, аудіо, відео).
- Висновок (5 хвилин)
- Обговорення фінальних кроків для завершення проекту.
Урок 6: Подання колективних проектів
Тема : Презентація колективних проектів
Цілі:
- Дати можливість дітям подати свої проекти.
- Підбити підсумки колективної роботи.
Матеріали:
- Комп’ютери для демонстрації проектів.
План уроку:
- Презентація проектів (30 хвилин)
- Кожна група представляє свій проект (наприклад, мультимедійну презентацію чи відео).
- Обговорення (10 хвилин)
- Обговорення успіхів та труднощів у процесі створення проекту.
- Обговорення, що можна покращити.
Урок 7: Професії в ІТ та їх роль у повсякденному житті
Тема : Введення у професії, пов’язані з ІТ
Цілі:
- Ознайомити дітей із різними ІТ-професіями.
- Розповісти, як ІТ використовується у повсякденному житті.
Матеріали:
- Презентація про професії у ІТ.
План уроку:
- Введення (5 хвилин)
- Обговорення важливості інформаційних технологій у повсякденному житті.
- Презентація (15 хвилин)
- Розповідь про різні ІТ-професії (програміст, веб-дизайнер, інженер з кібербезпеки та ін.).
- Дискусія (15 хвилин)
- Обговорення, які професії здаються дітям цікавими та чому.
- Як ІТ допомагає у повсякденних завданнях (інтернет, смартфони, ігри тощо).
- Висновок (5 хвилин)
- Підбиття підсумків обговорення.
Урок 8: Повторення правил кібербезпеки
Тема : Захист паролів та усвідомлена поведінка в інтернеті
Цілі:
- Повторити основні правила безпеки в Інтернеті.
- Розповісти про важливість захисту паролів та особистих даних.
Матеріали:
- Презентація про кібербезпеку.
План уроку:
- Введення (5 хвилин)
- Пояснення, чому важливо дотримуватися правил кібербезпеки.
- Презентація (15 хвилин)
- Розповідь про те, як створювати надійні паролі та захищати свої дані.
- Що таке фішинг та як його уникати.
- Практичне завдання (20 хвилин)
- Діти створюють приклади надійних паролів та обговорюють, як їх запам’ятати.
- Висновок (5 хвилин)
- Підбиття підсумків та обговорення важливості кібербезпеки у повсякденному житті.