Methodische Handbücher für Informatiklehrer der 5. Klasse

In der 5. Klasse können Sie zu einem vertieften Studium der Informatik übergehen. Dies ist die Zeit, um fortgeschrittenere Konzepte der Programmierung, der Arbeit mit Text, Tabellenkalkulationen und Multimediadateien sowie die Grundlagen der Cybersicherheit und Internettechnologie einzuführen. Die Studierenden beginnen, das erworbene Wissen aktiv anzuwenden, um eigene Projekte zu erstellen.

5. Klasse (Viertel)

1. Quartal (September-Oktober):

• 8 Lektionen (2 Lektionen pro Woche).
• Themen :
  • Wiederholung der Grundlagen der Arbeit mit einem Computer und Betriebssystem: Dateisystemstruktur, Verwaltung von Ordnern und Dateien.
  • Arbeiten mit Texteditoren: Erstellen komplexer Dokumente, Verwenden von Stilen und Formatierungen, Einfügen von Tabellen und Bildern.
  • Einführung in Logik und Algorithmen: Was sind Algorithmen, Beispiele für algorithmische Aktionen (Pseudocode, Flussdiagramme).

2. Quartal (November-Dezember):

• 7-8 Unterrichtsstunden (1-2 Unterrichtsstunden pro Woche).
• Themen :
  • Programmiergrundlagen: Vertrautheit mit den Grundlagen der textbasierten Programmierung (wie Python oder visuelle Programmierumgebungen wie Scratch, aber mit komplexeren Projekten).
  • Arbeiten mit Tabellen: komplexe Berechnungen mithilfe von Formeln, Erstellen von Diagrammen, Sortieren und Filtern von Daten.
  • Cybersicherheit: Grundlagen des Datenschutzes, was Viren sind, Phishing, Regeln für die Verwendung komplexer Passwörter.

3. Quartal (Januar-März):

• 8 Lektionen (2 Lektionen pro Woche).
• Themen :
  • Programmierung: Einfache Programme mit Bedingungen, Schleifen, Funktionen und Variablen erstellen (z. B. in Scratch oder Python).
  • Arbeiten mit Multimediadateien: Erstellen von Präsentationen mithilfe von Animationen, Arbeiten mit Grafik- und Audioeditoren.
  • Einführung in Internet-Technologien: Was ist eine URL, wie Browser und Suchmaschinen funktionieren, Grundlagen von Webseiten.

4. Quartal (April-Mai):

• 7-8 Unterrichtsstunden (1-2 Unterrichtsstunden pro Woche).
• Themen :
  • Vorbereitung eines Miniprojekts: Erstellung eines interaktiven Spiel-, Animations- oder Multimediaprojekts mithilfe von Programmierung.
  • Arbeiten mit Daten: Einführung in Datenbanken, einfache Such- und Sortieroperationen, Grundlagen der Arbeit mit Tabellen im Kontext von Datenbanken.
  • Stärkung der Cybersicherheit: Abwehr von Bedrohungen aus dem Internet, Phishing, Verwendung von Antivirenprogrammen, sicheres Verhalten in sozialen Netzwerken.

Ergebnis:

In der 5. Klasse sind 30–32 Unterrichtsstunden , aufgeteilt in Viertel, vorgesehen. Der Schwerpunkt liegt auf der Vertiefung der Kenntnisse in Programmierung, Logik, der Arbeit mit Multimedia- und Textdateien sowie einer Einführung in Internettechnologien. Die Studierenden entwickeln weiterhin algorithmische Denkfähigkeiten und lernen, IT zur Lösung praktischer Probleme und zur Erstellung eigener Projekte einzusetzen.