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Handbuch für Informatiklehrer: 4. Klasse, 4. Viertel

Zweck des Kurses : Erweiterung der Kenntnisse der Studierenden im Bereich der Arbeit mit Daten und den Grundlagen von Datenbanken, Vermittlung von Teamarbeit in Projekten sowie Wiederholung des behandelten Materials mit Schwerpunkt auf Cybersicherheit und IT-Berufen.

Unterrichtsplan

Lektion 1: Einführung in die Arbeit mit Daten und Datenbanken

Thema : Konzept der Datenbank und Datenstruktur

Ziele:

  • Führen Sie die Schüler in die Grundkonzepte der Arbeit mit Daten ein.
  • Erklären Sie, was Datenbanken sind und warum sie verwendet werden.

Materialien:

  • Tabellenkalkulationsprogramm (z. B. Excel, Google Sheets).

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Erläuterung des Konzepts einer Datenbank und Beispiele aus der Praxis (Schuldatenbank der Schüler, Katalog der Bücher in der Bibliothek).
  2. Praktische Demonstration (10 Minuten): Erstellen Sie in Excel eine einfache Tabelle mit Daten (zum Beispiel eine Liste von Büchern oder Studenten).
  3. Übung (25 Minuten): Die Schüler erstellen ihre eigene Datentabelle (z. B. eine Liste ihrer Lieblingsfilme nach Genre, Erscheinungsjahr und Bewertung).
  4. Fazit (5 Minuten): Diskussion darüber, wo und wie Datenbanken im Alltag genutzt werden.

Lektion 2: Daten in Tabellen filtern

Thema : Arbeiten mit Tabellen – Datenfilterung

Ziele:

  • Bringen Sie den Schülern bei, Daten in Tabellen nach verschiedenen Kriterien zu filtern.
  • Zeigen Sie, wie Sie in einer großen Datenmenge schnell die benötigten Informationen finden.

Materialien:

  • Programm zum Arbeiten mit Tabellen (Excel, Google Sheets).

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Erklärt, was Datenfilterung ist und warum sie benötigt wird.
  2. Praktische Demonstration (10 Minuten): Daten in einer Tabelle nach verschiedenen Kriterien filtern (z. B. alle Filme des gleichen Genres finden).
  3. Übung (25 Minuten): Die Studierenden arbeiten mit einer Datentabelle und filtern diese nach festgelegten Bedingungen (z. B. Filme nach Jahr oder Bewertung filtern).
  4. Fazit (5 Minuten): Diskussion darüber, wo Filterung im wirklichen Leben eingesetzt werden kann.

Lektion 3: Berichte und Diagramme in Tabellen erstellen

Thema : Mit Daten arbeiten – Berichte und Diagramme erstellen

Ziele:

  • Bringen Sie den Schülern bei, wie sie Berichte erstellen und Daten mithilfe von Diagrammen visualisieren.
  • Zeigen Sie, wie Daten zur leichteren Wahrnehmung visuell dargestellt werden können.

Materialien:

  • Programm zum Arbeiten mit Tabellen.

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Erläuterung, was ein Bericht ist und wie Daten visualisiert werden können.
  2. Praktische Demonstration (10 Minuten): Erstellen Sie Diagramme aus Tabellendaten (z. B. ein Kreisdiagramm nach Filmgenre).
  3. Übung (25 Minuten): Die Schüler erstellen ihre eigenen Berichte und Diagramme aus ihrer Datentabelle.
  4. Fazit (5 Minuten): Diskussion der Ergebnisse und der Bedeutung einer klaren Darstellung der Daten.

Lektion 4: Vorbereiten eines Gruppenprojekts

Thema : Entwicklung eines interaktiven Spiels oder einer Multimedia-Präsentation

Ziele:

  • Bringen Sie den Schülern bei, im Team an einem Projekt zu arbeiten.
  • Entwickeln Sie Programmier- und Designfähigkeiten.

Materialien:

  • Scratch, PowerPoint, Programme zum Arbeiten mit Bildern und Videos.

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Diskussion der Projektidee (z. B. ein interaktives Spiel oder eine Multimedia-Präsentation).
  2. Einteilung in Gruppen (5 Minuten): Die Studierenden werden in Teams eingeteilt, die jeweils für einen Teil des Projekts verantwortlich sind (Programmierung, Design, Informationssammlung).
  3. Projektarbeit (30 Minuten): Die Schüler arbeiten gemeinsam an der Erstellung ihres Projekts und nutzen dabei die in früheren Lektionen erworbenen Fähigkeiten.
  4. Fazit (5 Minuten): Diskussion des Fortschritts und der nächsten Schritte.

Lektion 5: Teamprojekt – Abschluss

Thema : Abschluss der Projektentwicklung und Vorbereitung zur Präsentation

Ziele:

  • Schließen Sie die Arbeit an einem Teamprojekt ab.
  • Bereiten Sie das Projekt für die Präsentation vor.

Materialien:

  • Scratch, PowerPoint, Programme zum Arbeiten mit Bildern und Videos.

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Diskussion der verbleibenden Aufgaben für das Projekt.
  2. Arbeit am Projekt (30 Minuten): Abschluss des Projekts, letzte Anpassung der Elemente.
  3. Vorbereitung einer Präsentation (10 Minuten): Die Studierenden bereiten ein Projekt zur Präsentation vor der Klasse vor (Aufbau der Präsentation, Rollenverteilung).
  4. Fazit (5 Minuten): Besprechen Sie die letzten Handgriffe vor der Präsentation.

Lektion 6: Präsentation kollektiver Projekte

Thema : Präsentation abgeschlossener Projekte

Ziele:

  • Präsentieren Sie gemeinsame Projekte vor der Klasse.
  • Entwickeln Sie Fähigkeiten zum öffentlichen Reden.

Materialien:

  • Computer, Projektor.

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Besprechen Sie die Bedeutung der Präsentation von Projekten.
  2. Präsentation von Projekten (30 Minuten): Studierende stellen ihre Projekte vor, sprechen über den Arbeitsprozess und die erzielten Ergebnisse.
  3. Auswertung und Diskussion (10 Minuten): Diskussion der Projekte, gemeinsame Bewertung und Schlussfolgerungen.
  4. Fazit (5 Minuten): Zusammenfassung des Projekts und Ermutigung der Teams.

Lektion 7: Überprüfung und Diskussion von IT-Jobs

Thema : IT-Berufe und der Einsatz von IT im Leben

Ziele:

  • Machen Sie Studierende an Berufe im Bereich der Informationstechnologie heran.
  • Besprechen Sie, wie IT in verschiedenen Lebensbereichen eingesetzt wird.

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Diskussion darüber, wie IT im Leben eingesetzt wird (Medizin, Bildung, Unterhaltung).
  2. Vorstellung der Berufe (15 Minuten): Überblick über Berufe in der IT (Programmierer, Webdesigner, Datenanalyst usw.).
  3. Gruppendiskussion (15 Minuten): Studierende diskutieren, welche IT-Berufe und -Aufgaben für sie am interessantesten erscheinen.
  4. Fazit (5 Minuten): Reflexion über die Bedeutung der IT im modernen Leben.

Lektion 8: Cybersicherheit und Datenschutz – Wissen überprüfen und vertiefen

Thema : Überprüfung der Regeln für sicheres Verhalten im Internet

Ziele:

  • Vertiefen Sie das Wissen der Studierenden über Cybersicherheit.
  • Zeigen Sie, wie wichtig der Schutz personenbezogener Daten im Internet ist.

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Eine Erinnerung an die Regeln für sicheres Verhalten im Internet.
  2. Bedrohungsdiskussion (10 Minuten): Überblick über Online-Bedrohungen (Viren, Phishing, Malware) und Schutzmethoden.
  3. Übung (20 Minuten): Die Studierenden entwickeln ihre Datenschutzrichtlinien durch die Erstellung einer Präsentation oder eines Dokuments.
  4. Fazit (5 Minuten): Fassen Sie das Thema Cybersicherheit zusammen und diskutieren Sie die Bedeutung bewussten Verhaltens im Internet.