Методические пособия для учителя информатики 4 класса

В 4-м классе можно углублять знания детей в программировании, работе с данными и проектной деятельности, а также начать знакомство с более сложными понятиями, такими как логика, более детальная работа с файлами и использование ИТ для решения прикладных задач.

4 класс (по четвертям)

1-я четверть (сентябрь-октябрь):

• 8 уроков (по 2 урока в неделю).
• Темы:
  • Повторение основ работы с операционной системой: управление файлами и папками, работа с различными типами данных (текст, графика, аудио, видео).
  • Логика и алгоритмы: работа с логическими операциями (и/или/не), построение блок-схем.
  • Работа с текстом и изображениями: создание документов с форматированием, добавление изображений, создание простых презентаций.

2-я четверть (ноябрь-декабрь):

• 7-8 уроков (1-2 урока в неделю).

• Темы:
  • Программирование в визуальных средах (например, Scratch): создание программ с ветвлением и циклами, добавление интерактивности в проекты.
  • Работа с таблицами: ввод и сортировка данных, построение диаграмм, использование простых формул.
  • Основы работы с интернет-ресурсами: поиск информации, базовая киберграмотность (как оценивать достоверность источников, фильтрация информации).

3-я четверть (январь-март):

• 8 уроков (по 2 урока в неделю).
• Темы:
  • Создание мини-проектов: интерактивные истории, игры или анимации в Scratch с использованием сложных логических структур (вложенные циклы, условия, переменные).
  • Работа с мультимедийными файлами: редактирование изображений, работа с видео, создание аудиофайлов.
  • Основы создания сайтов: упрощенные инструменты для создания страниц (например, конструкторы сайтов, блоги).

4-я четверть (апрель-май):

• 7-8 уроков (1-2 урока в неделю).
• Темы:
  • Работа с данными: базовые понятия базы данных, фильтрация данных, создание отчетов в таблицах.
  • Подготовка коллективного проекта (например, интерактивная игра или мультимедийная презентация с элементами программирования и дизайна).
  • Повторение и закрепление пройденного: обсуждение профессий, связанных с ИТ, и того, как ИТ используются в реальной жизни.
  • Обсуждение кибербезопасности и приватности: как защитить личные данные, основные правила безопасного поведения в сети.

Итог:

В 4-м классе планируется 30-32 урока, распределенных по четвертям. Основное внимание уделяется развитию логического и алгоритмического мышления, работе с мультимедиа и базовыми данными. Ученики углубляют свои знания в программировании, создают проекты и изучают, как ИТ могут применяться для решения практических задач.