Manuel pour les professeurs d’informatique : 4e année, 3e trimestre
Objectif du cours : Développer des compétences dans la création de mini-projets dans Scratch en utilisant des structures logiques complexes, en travaillant avec des fichiers multimédias et en introduisant les bases de la création de sites Web.
Plan de cours
Leçon 1 : Scratch – Utilisation de variables et de conditions
Sujet : Création de programmes à l’aide de variables et de conditions
Objectifs :
- Apprenez aux enfants à utiliser des variables pour stocker des données.
- Approfondissez vos connaissances sur l’utilisation des conditions en programmation.
Matériels:
- Ordinateurs sur lesquels Scratch est installé.
Plan de cours :
- Introduction (5 minutes) : Explique le concept de variables et leurs utilisations.
- Exemples (10 minutes) : Démonstration d’un projet où des variables sont utilisées pour calculer des points dans un jeu.
- Pratique (25 minutes) : Les élèves créent un programme dans lequel un personnage interagit avec des variables (par exemple, un jeu avec des points et des conditions).
- Conclusion (5 minutes) : Discutez de l’importance des variables dans la programmation.
Leçon 2 : Scratch – Travailler avec des boucles imbriquées
Sujet : Utilisation de boucles imbriquées
Objectifs :
- Présentez aux élèves le concept de boucles imbriquées.
- Développer la capacité d’utiliser des boucles pour automatiser des actions.
Matériels:
- Ordinateurs avec Scratch.
Plan de cours :
- Introduction (5 minutes) : Explique ce que sont les boucles imbriquées et comment les utiliser.
- Exemples (10 minutes) : Montrez un projet dans lequel des boucles imbriquées contrôlent le mouvement des objets (par exemple, un dessin avec des formes répétitives).
- Pratique (25 minutes) : Les élèves créent un projet à l’aide de boucles imbriquées (par exemple, une animation avec de nombreux objets).
- Conclusion (5 minutes) : Discussion des résultats et de la complexité du travail avec les boucles.
Leçon 3 : Scratch – créer des projets interactifs complexes
Sujet : Créer un jeu ou une animation interactive à l’aide de variables, de boucles et de conditions
Objectifs :
- Apprenez aux enfants à combiner leurs connaissances sur les variables, les cycles et les conditions dans un seul projet.
- Développer des compétences dans la création de projets interactifs.
Matériels:
- Ordinateurs avec Scratch.
Plan de cours :
- Introduction (5 minutes) : explique comment combiner des variables, des boucles et des conditions pour créer des conceptions complexes.
- Exemples (10 minutes) : Montrez un projet interactif utilisant ces éléments.
- Tâche pratique (25 minutes) : Les élèves créent leur propre jeu ou animation en utilisant des structures logiques complexes.
- Conclusion (5 minutes) : Discussion des projets créés.
Leçon 4 : Travailler avec des images – Édition et création de graphiques
Sujet : Bases de l’édition d’images
Objectifs :
- Présentez aux étudiants les outils de base d’édition d’images.
- Apprenez à créer des projets graphiques simples.
Matériels:
- Programmes de manipulation d’images (tels que Paint ou GIMP).
Plan de cours :
- Introduction (5 minutes) : Explique comment éditer des images (recadrage, modification de la luminosité et du contraste).
- Démonstration pratique (10 minutes) : Édition d’images (par exemple, création d’un simple collage).
- Pratique (25 minutes) : Les élèves créent et modifient une image (par exemple, changent l’arrière-plan ou ajoutent du texte).
- Conclusion (5 minutes) : Discussion sur les résultats et l’utilité des éditeurs graphiques.
Leçon 5 : Travailler avec des fichiers vidéo – Création et édition
Sujet : Bases du travail avec des fichiers vidéo
Objectifs :
- Apprenez aux étudiants les bases de la création et du montage de vidéos.
- Développer des compétences en travaillant avec du contenu multimédia.
Matériels:
- Programme de montage vidéo (tel que Windows Movie Maker ou Shotcut).
Plan de cours :
- Introduction (5 minutes) : Explication du fonctionnement de l’éditeur vidéo et à quoi il sert.
- Démonstration pratique (10 minutes) : Créez une courte vidéo à partir d’images et de fichiers vidéo.
- Tâche pratique (25 minutes) : Les élèves créent leur propre vidéo (par exemple, ajoutent des titres, de la musique et des clips vidéo).
- Conclusion (5 minutes) : Discussion des résultats et application de la vidéo dans la vie.
Leçon 6 : Travailler avec des fichiers audio – Enregistrement et édition
Sujet : Bases de l’enregistrement et du montage audio
Objectifs :
- Apprenez aux enfants à enregistrer et à éditer des fichiers audio.
- Présenter les outils de base pour travailler avec l’audio.
Matériels:
- Un programme d’enregistrement et d’édition audio (par exemple, Audacity).
Plan de cours :
- Introduction (5 minutes) : explique comment enregistrer et éditer de l’audio.
- Démo pratique (10 minutes) : enregistrez un fichier audio simple et modifiez-le (par exemple en le découpant ou en ajoutant des effets).
- Pratique (25 minutes) : Les élèves enregistrent et éditent leurs fichiers audio (par exemple, créer un message d’accueil audio).
- Conclusion (5 minutes) : Discutez de l’importance de travailler avec des fichiers audio.
Leçon 7 : Bases de la création de sites Web – Une introduction aux créateurs de sites Web
Sujet : Créer des pages Web simples à l’aide de constructeurs
Objectifs :
- Présentez aux étudiants les bases de la création de pages Web.
- Apprenez à utiliser les créateurs de sites Web pour créer des pages simples.
Matériels:
- Programmes de création de sites Web (par exemple, Wix, WordPress).
Plan de cours :
- Introduction (5 minutes) : Explication de ce qu’est un site Web et pourquoi il est nécessaire.
- Démo pratique (10 minutes) : créez une page simple avec du texte et des images.
- Tâche pratique (25 minutes) : Les élèves créent leurs propres pages à l’aide du designer (par exemple, une page avec des informations sur un animal préféré).
- Conclusion (5 minutes) : Discussion sur les résultats et les opportunités de création de sites Web.
Leçon 8 : Projet final – Création d’un site Web multimédia
Sujet : Finaliser la création d’un site multimédia
Objectifs :
- Combinez les connaissances du travail avec les images, l’audio et la vidéo pour créer un projet multimédia.
- Apprenez à appliquer les compétences acquises dans les activités du projet.
Matériels:
- Créateurs de sites Web, éditeurs d’images, vidéo et audio.
Plan de cours :
- Introduction (5 minutes) : Explication de la tâche : Créer une page multimédia à l’aide de texte, d’images et de vidéo.
- Travail de projet (30 minutes) : Les élèves créent des pages multimédia en ajoutant du texte, des images, de l’audio et de la vidéo.
- Présentation du projet (10 minutes) : Les élèves présentent leur travail à la classe.
- Conclusion (5 minutes) : Discussion des résultats du trimestre, évaluation des progrès des élèves.