Manual para profesores de informática: 4to grado, 3er cuatrimestre

Objetivo del curso : Desarrollar habilidades para crear miniproyectos en Scratch utilizando estructuras lógicas complejas, trabajando con archivos multimedia e introduciendo los conceptos básicos de la creación de sitios web.

Plan de lección

Lección 1: Scratch: uso de variables y condiciones

Tema : Creación de programas utilizando variables y condiciones

Objetivos:

Enseñe a los niños a utilizar variables para almacenar datos.
Profundice sus conocimientos sobre el uso de condiciones en programación.

Materiales:

Computadoras con Scratch instalado.

Plan de lección:

Introducción (5 minutos): Explica el concepto de variables y sus usos.
Ejemplos (10 minutos): Demostración de un proyecto donde se utilizan variables para calcular puntos en un juego.
Práctica (25 minutos): Los estudiantes crean un programa donde un personaje interactúa con variables (por ejemplo, un juego con puntos y condiciones).
Conclusión (5 minutos): Discuta la importancia de las variables en la programación.

Lección 2: Scratch: trabajar con bucles anidados

Tema : Uso de bucles anidados

Objetivos:

Presente a los estudiantes el concepto de bucles anidados.
Desarrollar la capacidad de utilizar bucles para automatizar acciones.

Materiales:

Computadoras con Scratch.

Plan de lección:

Introducción (5 minutos): explica qué son los bucles anidados y cómo utilizarlos.
Ejemplos (10 minutos): Muestre un proyecto donde los bucles anidados controlan el movimiento de los objetos (por ejemplo, un dibujo con formas repetidas).
Práctica (25 minutos): Los estudiantes crean un proyecto usando bucles anidados (por ejemplo, animación con muchos objetos).
Conclusión (5 minutos): Discusión de los resultados y la complejidad de trabajar con bucles.

Lección 3: Scratch: creación de proyectos interactivos complejos

Tema : Crear un juego interactivo o una animación usando variables, bucles y condiciones.

Objetivos:

Enseñe a los niños a combinar conocimientos sobre variables, ciclos y condiciones en un solo proyecto.
Desarrollar habilidades en la creación de proyectos interactivos.

Materiales:

Computadoras con Scratch.

Plan de lección:

Introducción (5 minutos): explica cómo combinar variables, bucles y condiciones para crear diseños complejos.
Ejemplos (10 minutos): Muestre un proyecto interactivo utilizando estos elementos.
Tarea práctica (25 minutos): Los estudiantes crean su propio juego o animación utilizando estructuras lógicas complejas.
Conclusión (5 minutos): Discusión de los proyectos creados.

Lección 4: Trabajar con imágenes: editar y crear gráficos

Tema : Conceptos básicos de edición de imágenes

Objetivos:

Presente a los estudiantes las herramientas básicas de edición de imágenes.
Aprenda a crear proyectos gráficos sencillos.

Materiales:

Programas de manipulación de imágenes (como Paint o GIMP).

Plan de lección:

Introducción (5 minutos): Explica cómo editar imágenes (recortar, cambiar brillo y contraste).
Demostración práctica (10 minutos): edición de imágenes (por ejemplo, creación de un collage sencillo).
Práctica (25 minutos): Los estudiantes crean y editan una imagen (por ejemplo, cambian el fondo o agregan texto).
Conclusión (5 minutos): Discusión de los resultados y utilidad de los editores gráficos.

Lección 5: Trabajar con archivos de vídeo: creación y edición

Tema : Conceptos básicos para trabajar con archivos de vídeo.

Objetivos:

Enseñe a los estudiantes los conceptos básicos de la creación y edición de videos.
Desarrollar habilidades para trabajar con contenidos multimedia.

Materiales:

Programa de edición de vídeo (como Windows Movie Maker o Shotcut).

Plan de lección:

Introducción (5 minutos): Explicación de cómo funciona el editor de vídeo y para qué sirve.
Demostración práctica (10 minutos): cree un vídeo corto a partir de imágenes y archivos de vídeo.
Tarea práctica (25 minutos): Los estudiantes crean su propio vídeo (por ejemplo, añaden títulos, música y videoclips).
Conclusión (5 minutos): Discusión de los resultados y aplicación del vídeo en la vida.

Lección 6: Trabajar con archivos de audio: grabación y edición

Tema : Conceptos básicos de grabación y edición de audio.

Objetivos:

Enseñe a los niños a grabar y editar archivos de audio.
Introducir herramientas básicas para trabajar con audio.

Materiales:

Un programa para grabar y editar audio (por ejemplo, Audacity).

Plan de lección:

Introducción (5 minutos): Explica cómo grabar y editar audio.
Demostración práctica (10 minutos): grabe un archivo de audio simple y edítelo (como recortarlo o agregarle efectos).
Práctica (25 minutos): los estudiantes graban y editan sus archivos de audio (por ejemplo, creando un saludo de audio).
Conclusión (5 minutos): Discuta la importancia de trabajar con archivos de audio.

Lección 7: Conceptos básicos de creación de sitios web: introducción a los creadores de sitios web

Tema : Creación de páginas web sencillas utilizando constructores

Objetivos:

Introduzca a los estudiantes los conceptos básicos de la creación de páginas web.
Aprenda a utilizar creadores de sitios web para crear páginas sencillas.

Materiales:

Programas de creación de sitios web (por ejemplo, Wix, WordPress).

Plan de lección:

Introducción (5 minutos): Explicación de qué es un sitio web y por qué es necesario.
Demostración práctica (10 minutos): cree una página sencilla con texto e imágenes.
Tarea práctica (25 minutos): Los estudiantes crean sus propias páginas usando el diseñador (por ejemplo, una página con información sobre su animal favorito).
Conclusión (5 minutos): Discusión de los resultados y oportunidades para la creación de sitios web.

Lección 8: Proyecto final: creación de un sitio web multimedia

Tema : Completar la creación de un sitio multimedia.

Objetivos:

Combina conocimientos de trabajo con imágenes, audio y vídeo para crear un proyecto multimedia.
Aprenda a aplicar las habilidades adquiridas en las actividades del proyecto.

Materiales:

Creadores de sitios web, editores de imágenes, videos y audio.

Plan de lección:

Introducción (5 minutos): Explicación de la tarea: Crear una página multimedia utilizando texto, imágenes y vídeo.
Trabajo de proyecto (30 minutos): los estudiantes crean páginas multimedia agregando texto, imágenes, audio y video.
Presentación del proyecto (10 minutos): Los estudiantes presentan su trabajo a la clase.
Conclusión (5 minutos): Discusión de los resultados del trimestre, evaluación del progreso de los estudiantes.