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Handbuch für Informatiklehrer: 4. Klasse, 3. Quartal

Ziel des Kurses : Entwicklung von Fähigkeiten zur Erstellung von Miniprojekten in Scratch unter Verwendung komplexer logischer Strukturen, zur Arbeit mit Multimediadateien und zur Einführung in die Grundlagen der Website-Erstellung.

Unterrichtsplan

Lektion 1: Scratch – Verwenden von Variablen und Bedingungen

Thema : Programme mit Variablen und Bedingungen erstellen

Ziele:

  • Bringen Sie Kindern bei, Variablen zum Speichern von Daten zu verwenden.
  • Vertiefen Sie Ihr Wissen über die Verwendung von Bedingungen in der Programmierung.

Materialien:

  • Computer, auf denen Scratch installiert ist.

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Erklärt das Konzept der Variablen und ihre Verwendung.
  2. Beispiele (10 Minuten): Demonstration eines Projekts, bei dem Variablen zur Berechnung von Punkten in einem Spiel verwendet werden.
  3. Übung (25 Minuten): Die Schüler erstellen ein Programm, bei dem eine Figur mit Variablen interagiert (z. B. ein Spiel mit Punkten und Bedingungen).
  4. Fazit (5 Minuten): Besprechen Sie die Bedeutung von Variablen in der Programmierung.

Lektion 2: Scratch – Arbeiten mit verschachtelten Schleifen

Thema : Verwendung verschachtelter Schleifen

Ziele:

  • Machen Sie die Schüler mit dem Konzept verschachtelter Schleifen vertraut.
  • Entwickeln Sie die Fähigkeit, Schleifen zur Automatisierung von Aktionen zu verwenden.

Materialien:

  • Computer mit Scratch.

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Erklärt, was verschachtelte Schleifen sind und wie man sie verwendet.
  2. Beispiele (10 Minuten): Zeigen Sie ein Projekt, bei dem verschachtelte Schleifen die Bewegung von Objekten steuern (z. B. eine Zeichnung mit sich wiederholenden Formen).
  3. Übung (25 Minuten): Die Schüler erstellen ein Projekt mit verschachtelten Schleifen (z. B. Animation mit vielen Objekten).
  4. Fazit (5 Minuten): Diskussion der Ergebnisse und Komplexität der Arbeit mit Schleifen.

Lektion 3: Scratch – Erstellen komplexer interaktiver Projekte

Thema : Erstellen eines interaktiven Spiels oder einer interaktiven Animation mithilfe von Variablen, Schleifen und Bedingungen

Ziele:

  • Bringen Sie Kindern bei, Wissen über Variablen, Zyklen und Bedingungen in einem Projekt zu kombinieren.
  • Entwickeln Sie Fähigkeiten zur Erstellung interaktiver Projekte.

Materialien:

  • Computer mit Scratch.

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Erklärt, wie Variablen, Schleifen und Bedingungen kombiniert werden, um komplexe Designs zu erstellen.
  2. Beispiele (10 Minuten): Zeigen Sie ein interaktives Projekt mit diesen Elementen.
  3. Praktische Aufgabe (25 Minuten): Die Studierenden erstellen ein eigenes Spiel oder eine eigene Animation unter Verwendung komplexer logischer Strukturen.
  4. Fazit (5 Minuten): Diskussion erstellter Projekte.

Lektion 4: Mit Bildern arbeiten – Grafiken bearbeiten und erstellen

Thema : Grundlagen der Bildbearbeitung

Ziele:

  • Machen Sie die Schüler mit grundlegenden Bildbearbeitungswerkzeugen vertraut.
  • Lernen Sie, einfache Grafikprojekte zu erstellen.

Materialien:

  • Bildbearbeitungsprogramme (wie Paint oder GIMP).

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Erklärt, wie man Bilder bearbeitet (Zuschneiden, Helligkeit und Kontrast ändern).
  2. Praktische Demonstration (10 Minuten): Bildbearbeitung (z. B. Erstellen einer einfachen Collage).
  3. Übung (25 Minuten): Die Schüler erstellen und bearbeiten ein Bild (z. B. ändern Sie den Hintergrund oder fügen Sie Text hinzu).
  4. Fazit (5 Minuten): Diskussion der Ergebnisse und des Nutzens von Grafikeditoren.

Lektion 5: Arbeiten mit Videodateien – Erstellen und Bearbeiten

Thema : Grundlagen der Arbeit mit Videodateien

Ziele:

  • Vermitteln Sie den Schülern die Grundlagen zum Erstellen und Bearbeiten von Videos.
  • Entwickeln Sie Fähigkeiten im Umgang mit Multimedia-Inhalten.

Materialien:

  • Videobearbeitungsprogramm (z. B. Windows Movie Maker oder Shotcut).

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Erläuterung, wie der Video-Editor funktioniert und wofür er verwendet wird.
  2. Praktische Demonstration (10 Minuten): Erstellen Sie ein kurzes Video aus Bildern und Videodateien.
  3. Praktische Aufgabe (25 Minuten): Die Studierenden erstellen ein eigenes Video (fügen Sie beispielsweise Titel, Musik und Videoclips hinzu).
  4. Fazit (5 Minuten): Diskussion der Ergebnisse und Anwendung des Videos im Leben.

Lektion 6: Arbeiten mit Audiodateien – Aufnahme und Bearbeitung

Thema : Grundlagen der Audioaufnahme und -bearbeitung

Ziele:

  • Bringen Sie Kindern bei, Audiodateien aufzunehmen und zu bearbeiten.
  • Stellen Sie grundlegende Werkzeuge für die Arbeit mit Audio vor.

Materialien:

  • Ein Programm zum Aufnehmen und Bearbeiten von Audio (z. B. Audacity).

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Erklärt, wie man Audio aufnimmt und bearbeitet.
  2. Praktische Demo (10 Minuten): Nehmen Sie eine einfache Audiodatei auf und bearbeiten Sie sie (z. B. durch Zuschneiden oder Hinzufügen von Effekten).
  3. Übung (25 Minuten): Die Schüler nehmen ihre Audiodateien auf und bearbeiten sie (z. B. Erstellen einer Audio-Begrüßung).
  4. Fazit (5 Minuten): Besprechen Sie die Bedeutung der Arbeit mit Audiodateien.

Lektion 7: Grundlagen der Website-Erstellung – Eine Einführung in Website-Builder

Thema : Einfache Webseiten mit Buildern erstellen

Ziele:

  • Führen Sie die Schüler in die Grundlagen der Erstellung von Webseiten ein.
  • Erfahren Sie, wie Sie mit Website-Buildern einfache Seiten erstellen.

Materialien:

  • Website-Builder-Programme (z. B. Wix, WordPress).

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Erläuterung, was eine Website ist und warum sie benötigt wird.
  2. Praktische Demo (10 Minuten): Erstellen Sie eine einfache Seite mit Text und Bildern.
  3. Praktische Aufgabe (25 Minuten): Die Studierenden erstellen mit dem Designer eigene Seiten (z. B. eine Seite mit Informationen zu einem Lieblingstier).
  4. Fazit (5 Minuten): Diskussion der Ergebnisse und Möglichkeiten zur Erstellung von Websites.

Lektion 8: Abschlussprojekt – Erstellen einer Multimedia-Website

Thema : Abschluss der Erstellung einer Multimedia-Site

Ziele:

  • Kombinieren Sie Kenntnisse im Umgang mit Bildern, Audio und Video, um ein Multimedia-Projekt zu erstellen.
  • Lernen Sie, erworbene Fähigkeiten in Projektaktivitäten anzuwenden.

Materialien:

  • Website-Ersteller, Bild-, Video- und Audio-Editoren.

Unterrichtsplan:

  1. Einführung (5 Minuten): Aufgabenerklärung: Erstellen Sie eine Multimedia-Seite mit Text, Bildern und Videos.
  2. Projektarbeit (30 Minuten): Die Schüler erstellen Multimedia-Seiten, indem sie Text, Bilder, Audio und Video hinzufügen.
  3. Projektpräsentation (10 Minuten): Die Schüler präsentieren ihre Arbeit der Klasse.
  4. Fazit (5 Minuten): Diskussion der Ergebnisse des Quartals, Beurteilung der Fortschritte der Studierenden.