Manuels méthodologiques pour les professeurs d’informatique de 5ème année

En 5e année, vous pouvez passer à une étude plus approfondie de l’informatique. C’est le moment d’introduire des concepts de programmation plus avancés, du travail avec du texte, des feuilles de calcul et des fichiers multimédias, ainsi que les bases de la cybersécurité et de la technologie Internet. Les étudiants commencent à appliquer activement les connaissances acquises pour créer leurs propres projets.

5e année (quartier)

1er trimestre (septembre-octobre) :

• 8 cours (2 cours par semaine).
• Thèmes :
  • Revoir les bases du travail avec un ordinateur et un système d’exploitation : structure du système de fichiers, gestion des dossiers et des fichiers.
  • Travailler avec des éditeurs de texte : créer des documents complexes, utiliser des styles et des mises en forme, insérer des tableaux et des images.
  • Introduction à la logique et aux algorithmes : que sont les algorithmes, exemples d’actions algorithmiques (pseudocode, organigrammes).

2ème trimestre (novembre-décembre) :

• 7-8 cours (1-2 cours par semaine).
• Thèmes :
  • Fondamentaux de programmation : Familiarité avec les bases de la programmation textuelle (comme Python ou les environnements de programmation visuels comme Scratch, mais avec des projets plus complexes).
  • Travailler avec des tableaux : calculs complexes à l’aide de formules, création de graphiques, tri et filtrage des données.
  • Cybersécurité : bases de la protection des données, ce que sont les virus, le phishing, règles d’utilisation de mots de passe complexes.

3ème trimestre (janvier-mars) :

• 8 cours (2 cours par semaine).
• Thèmes :
  • Programmation : Création de programmes simples utilisant des conditions, des boucles, des fonctions et des variables (par exemple, en Scratch ou Python).
  • Travailler avec des fichiers multimédias : créer des présentations à l’aide d’animations, travailler avec des éditeurs graphiques et audio.
  • Introduction aux technologies Internet : qu’est-ce qu’une URL, comment fonctionnent les navigateurs et moteurs de recherche, les bases des pages web.

4ème trimestre (avril-mai) :

• 7-8 cours (1-2 cours par semaine).
• Thèmes :
  • Préparation d’un mini-projet : création d’un projet de jeu interactif, d’animation ou multimédia par programmation.
  • Travailler avec des données : Introduction aux bases de données, opérations simples de recherche et de tri, bases du travail avec des tables dans le contexte de bases de données.
  • Renforcement de la cybersécurité : prévention des menaces Internet, du phishing, utilisation de programmes antivirus, comportements sécuritaires sur les réseaux sociaux.

Résultat:

En 5e année, 30 à 32 cours sont prévus , répartis en trimestres. L’accent principal est mis sur l’approfondissement des connaissances en programmation, en logique, en travaillant avec des fichiers multimédias et texte, ainsi qu’en une introduction aux technologies Internet. Les étudiants continuent de développer leurs capacités de réflexion algorithmique et apprennent à utiliser l’informatique pour résoudre des problèmes pratiques et créer leurs propres projets.