Загрузка
UP

Методика для вчителя інформатики: 4-й клас, 1-а чверть

Мета курсу : Поглибити знання дітей про роботу з операційною системою, логічними операціями, алгоритмами, а також розвинути навички роботи з текстом, зображеннями та презентаціями.

План уроків

Урок 1: Повторення основ роботи з операційною системою

Тема : Управління файлами та папками, робота з різними типами даних (текст, графіка, аудіо, відео)

Цілі:

  • Повторити основи роботи з операційною системою.
  • Закріпити навички організації та управління файлами та папками.
  • Навчити працювати з різними типами даних.

Матеріали:

  • Комп’ютери з доступом до операційної системи та різними типами файлів (текстові, графічні, аудіо та відеофайли).

План уроку:

  1. Вступ (5 хвилин): Обговорення, що таке файли та папки, і навіщо їх правильно організовувати.
  2. Практична демонстрація (10 хвилин): Показ роботи з різними типами файлів (створення, переміщення, видалення).
  3. Практичне завдання (25 хвилин): Учні створюють структуру папок, організовують різні типи файлів.
  4. Висновок (5 хвилин): Підбиття підсумків уроку, обговорення важливості керування файлами.

Урок 2: Логіка та логічні операції

Тема : Робота з логічними операціями (і/або/не)

Цілі:

  • Ознайомити з логічними операціями “і”, “або”, “ні”.
  • Навчити вирішувати завдання із використанням цих операцій.

Матеріали:

  • Презентація із прикладами логічних операцій.

План уроку:

  1. Вступ (5 хвилин): Пояснення логічних операцій “і”, “або”, “не”.
  2. Приклад на дошці (10 хвилин): Демонстрація простих логічних операцій через життєві приклади.
  3. Практичне завдання (25 хвилин): Діти вирішують завдання з урахуванням логічних операцій.
  4. Висновок (5 хвилин): Обговорення, де у повсякденному житті зустрічаються логічні операції.

Урок 3: Побудова блок-схем

Тема : Подання алгоритмів через блок-схеми

Цілі:

  • Навчити представляти алгоритми за допомогою блок-схем.
  • Розвивати алгоритмічне мислення.

Матеріали:

  • Папір та олівці або програми для створення блок-схем (наприклад, draw.io).

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин): Пояснення, що таке блок-схема та як вона допомагає візуалізувати алгоритми.
  2. Приклади (10 хвилин): Показ простих блок-схем (наприклад алгоритм ранкового розпорядку).
  3. Практичне завдання (25 хвилин): Учні створюють блок-схеми для вирішення простого завдання (наприклад алгоритм приготування бутерброду).
  4. Висновок (5 хвилин): Обговорення створених блок-схем.

Урок 4: Робота з текстом

Тема : Створення документів із форматуванням тексту

Цілі:

  • Закріпити навички роботи з текстом.
  • Навчити форматувати текст (жирний, курсив, шрифт, колір) та оформляти документи.

Матеріали:

  • Комп’ютери з програмами для тексту (наприклад, Microsoft Word, Google Docs).

План уроку:

  1. Вступ (5 хвилин): Пояснення, що таке форматування тексту та навіщо воно потрібне.
  2. Практична демонстрація (10 хвилин): Відображення зміни шрифту, стилю, кольору тексту.
  3. Практичне завдання (25 хвилин): Учні створюють та форматують короткий текст.
  4. Висновок (5 хвилин): Обговорення форматування допомагає структурувати інформацію.

Урок 5: Додавання зображень до тексту

Тема : Вставлення та редагування зображень у текстових документах

Цілі:

  • Навчити додавати зображення до текстових документів.
  • Розвивати навички роботи з текстом та зображеннями.

Матеріали:

  • Комп’ютери з програмами для роботи з текстом та зображеннями.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин): Обговорення важливості візуальних елементів у текстових документах.
  2. Практична демонстрація (10 хвилин): Показ додавання та налаштування зображень у документі.
  3. Практичне завдання (25 хвилин): Учні створюють текстовий документ та додають зображення.
  4. Висновок (5 хвилин): Підведення підсумків роботи із зображеннями.

Урок 6: Основи створення презентацій

Тема : Створення презентацій з текстом та зображеннями

Цілі:

  • Ознайомити дітей із основами роботи з презентаціями.
  • Навчити додавати текст та зображення до слайдів.

Матеріали:

  • Комп’ютери із програмами для створення презентацій (PowerPoint, Google Slides).

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин): Обговорення, навіщо потрібні презентації та як вони допомагають донести інформацію.
  2. Практична демонстрація (10 хвилин): Показ створення простого слайда з текстом та зображеннями.
  3. Практичне завдання (25 хвилин): Учні створюють свої перші слайди з текстом та зображеннями.
  4. Висновок (5 хвилин): Обговорення того, як презентації допомагають візуалізувати інформацію.

Урок 7: Створення презентацій з анімацією

Тема : Додавання анімації у презентації

Цілі:

  • Навчити додавати анімаційні ефекти до слайдів.
  • Зробити презентації більш динамічними та цікавими.

Матеріали:

  • Комп’ютери із програмами для створення презентацій.

План уроку:

  1. Введення (5 хвилин): Обговорення ролі анімації у презентаціях.
  2. Практична демонстрація (10 хвилин): Показ додавання анімації до тексту та зображень.
  3. Практичне завдання (25 хвилин): Учні створюють анімаційні слайди.
  4. Висновок (5 хвилин): Підбиття підсумків.

Урок 8: Підсумковий проект

Тема : Створення презентації на вибрану тему

Цілі:

  • Закріпити усі вивчені матеріали.
  • Підготувати презентацію на вільну тему за допомогою тексту, зображень та анімації.

Матеріали:

  • Комп’ютери із програмами для створення презентацій.

План уроку:

  1. Вступ (5 хвилин): Обговорення критеріїв успішної презентації.
  2. Робота над проектом (30 хвилин): Учні створюють свою підсумкову презентацію.
  3. Презентація робіт (10 хвилин): Учні показують свої роботи та обговорюють їх.
  4. Висновок (5 хвилин): Підбиття підсумків чверті, оцінка прогресу.